因数和倍数第二节2、5、3的倍数的特征第二课时3倍数的特征

五年级数学下册,人教版,课件PPT,2、5、3的倍数的特征,课件PPT,归纳举证3的倍数的特征。,理解3的倍数的特征。,下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？,9213287033781255073542651521030551560,课件PPT,课件PPT,课件PPT,3的倍数特征：,课件PPT,课件PPT,12,1,2,3,课件PPT,25,9根,9根,2,5,7,课件PPT,下列哪一些数字是3的倍数。,11125268693326662963,3的倍数是()。,111，693，963,课件PPT,填空。,（1）既是3的倍数，又是2和5的倍数最小的数是（）。,（2）3的倍数中最大的两位数是（），最小的三位数是（）。,30,课件PPT,99,102,下列哪些数字是3的倍数，哪些数字是2的倍数，哪些数字是5的倍数，哪些数字既是2又是5的倍数，哪些数字既是2、3又是5的倍数。,252606903266659606005038271258342,课件PPT,252606903266659606005038271258342,2的倍数是,3的倍数是,5的倍数是,2、5的倍数是,2、3、5的倍数是,260,690,326,960,600,50，38,258,342。,25,260,690,665,960,600,50。,690,960,600,258,342。,260,690,960,600,50。,690,960,600。,课件PPT,一个小于30的自然数，既是8的倍数同时又是12的倍数，那么这个数是（96）。,课件PPT,一个小于30的自然数，既是8的倍数同时又是12的倍数，那么这个数是（）。,课件PPT,错误分析：,96虽然是8和12的倍数，但是96不是小于30的自然数，小于30且又是8和12的倍数，这个数应是24。,2222222不能被3整除，也不是3的倍数。（）,课件PPT,27个,2222222不能被3整除，也不是3的倍数。（）,课件PPT,27个,错误分析：,2222222这个数的各位上的数字和是可以被3整除的，这个数也就可以被3整除，它也就是3的倍数。,27个,在里填一个数字，使每个数都是3的倍数。,7424465121,课件PPT,在里填一个数字，使每个数都是3的倍数。,7424465121,2,5,8,0,3,6,9,1,4,7,1,4,7,2,5,8,课件PPT,下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。,2,4,5,8,4,6,9,6,课件PPT,课件PPT,2,4,5,8,4,6,9,6,课件PPT,圈出3的倍数。,927536206653051779999991114916559886551312227203,课件PPT,927536206653051779999991114916559886551312227203,75,36,3051,99999,111,165,5988,222,7203。,课件PPT,课件PPT,课件PPT,2237（组）1（人）,312（人）,答：至少再来2人才能正好分完。,课堂练习,一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,课件PPT,www.timebook.cc,一个数如果既是2、3和5的倍数，那么这个数的个位有