教育系统小手拉大手共创文明城活动情况汇报

1/5教育系统小手拉大手共创文明城活动情况汇报为进一步改善全市教育环境，增强师生文明素质，提高文明程度，自省市城乡环境综合治理工作启动以来，市教育局科学统筹，将城乡环境综合治理工作与创建全国文明卫生城市有效结合，在全市教育系统内广泛深入开展了“小手拉大手，城乡环境齐步走，共创文明城”主题活动，使全市师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长、群众积极参与到创建全国文明城市活动中来，基本实现了“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，有效地推动了学生文明、家庭和睦、社会和谐。按照市政协主席会议安排，我委对教育系统开展的“小手拉大手，共创文明城”活动进行了深入细致的专题调研。现将有关调研情况汇报如下。一、主要做法及成效市教育局把开展“小手拉大手，城乡环境齐步走，共创文明城”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加2/5强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，精心组织，狠抓落实。举办“小手拉大手，城乡环境齐步走，共创文明城”活动启动仪式去年4月，我市各校通过发放80万余份倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动了“小手拉大手，城乡环境齐步走，共创文明城”活动，拉开了以革除陈规陋习、培育文明社会风尚，整治环境卫生、改善城乡环境面貌为内容的活动序幕。加强行为规范教育，提高学生文明素养通过“两会”、“三课”、“四活动”的形式开展环境知识、文明创建知识教育课万节次，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生日常行为规范要求，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，遵守交通规则，文明礼貌待人，从小事做起，从身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。3/5开展形式多样、内容丰富的活动一是开展“小手拉大手，宣传同步走”活动，通过在校园醒目处悬挂11124幅宣传标语，设置3056个宣传专栏、专点，发放万份宣传资料，校园广播100宣传覆盖，营造浓厚氛围，普及基本知识，润物无声。二是先后发动学校老师利用“小手拉大手，文明伴我行”的4次主题活动，以“六一”、“校园艺术节”等为契机，开展“小手拉大手同唱安全歌”文艺汇演，用学生家长喜闻乐道的形式，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动，培养少年儿童养成爱护公共设施，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。三是开展“小手拉大手，文明调研随我走”活动，积极展开“身边不文明卫生行为”调查活动，组织学生用心观察，用心思考，认真梳理归类，作为“小手拉大手”活动和“文明小卫士”实践活动的整治内容。4/5四是开展“告别陋习，从我做起创建文明卫生校园”主题活动，开展“校园文明公约”征集活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。五是以“清洁城市、美化环境”为主题，组织全市10万余人学生，10988支志愿者服务队对所居住的生活区、公共场所、休闲文化广场、主要道路进行了卫生清扫大行动，清理卫生死角，清运积存垃圾，使城乡卫生面貌得到改变。六是以“万家洁净，相约健康”为主题，开展家庭环境美化净化行动。组织动员和带领家庭成员，进行家庭内部清洁和住宅周边绿化美化，重点消除乱堆、乱放、乱贴、乱挂、乱写、乱画等现象，营造文明、健康、清洁的家庭环境和居住环境。七是以“清洁，爱我家乡”为主题，举办了12432场次的征文演讲和主题班会活动。组织全校师生通过书写征文、参加演讲、班会发言等活动，以自己的所见所闻表扬遵守社会公德的好人好事，批评不文明、不卫生的不良言行，形成知荣辱、树新风的良好风气。5/5八是以“小手拉大手、文明共牵手”为主题，开展“给家庭成员写一封信”活动。发动全市80万余学生，给自己的家庭成员写一封信，指出家庭里存在的不卫生习惯或不文明行为，并以自己的实际行动率先纠正，带动父母，影响全家，从而以家庭文明促进社会文明。如实验小学开校时为避免送学生报到接送车辆堵塞交通，交警部门主动与学校联系，把学校乱停车辆行为与学生操行