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1/4张冠李戴造句张冠李戴1、他向来做事都是张冠李戴，三心二意。2、郭德纲主持节目，常常喜欢叫错名字，张冠李戴，增加一些笑料，以此来博得观众的注意。3、王刚总喜欢把水浒传里的人物张冠李戴，乱说一气。4、背古诗时，他经常张冠李戴，搞错作者。5、我们班的一对双胞胎长得很像，认识他们的人总是张冠李戴，把他们搞错6、做选择题的时候，我经常张冠李戴，搞错选项。7、他老是喜欢张冠李戴，把小王喊成小张。8、明明是小勇做的好事，老师却表扬了小平，真是2/4张冠李戴。9、老师要我们用张冠李戴这个词造句。10、你记性太差了，朱门酒肉臭，路有冻死骨，这是杜甫的诗句，你怎麼张冠李戴，说是李白的呢11、小红常常张冠李戴，记错课文的内容。12、她背书的时候常常张冠李戴，把一个词语解释为另外一个词语的意思。13、我把水浒传里的人物的名字张冠李戴了。14、每当语文老师检查课文背诵时，小李常常张冠李戴，记错课文的内容。15、我们要认清事物的本质，不能张冠李戴【扩展阅读如何学好造句】一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部3/4分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周4/4而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是“造句“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。“这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和
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