感恩老师的作文(精选多篇)

1/12感恩老师的作文精选多篇第一篇感恩老师作文感恩老师辛勤的老师你们好小学时您培育了我，是我懂得了怎样做人，与此同时也给予了我们知识。我也是您栽培的桃李中的一棵。老师您换记得吗有一次您给我们上语文课，刚踏进门槛，同学们看到苍白的脸颊，心中感到诧异，在上课途中你的手默默地按着被病魔缠绕的胃，你忍受着病痛，大家还没有注意到你那痛苦的眼神，颤抖的双手。老师您的病痛在我眼里，我想上去阻挠你讲课，你用那严肃的眼神告诉我“不要说出来。”尔后令大家意想不到的事情发生了，您忍着病痛竟然混倒在地，我们吓得不知所措，多亏智勇双全的班长去告诉校长，后来来了几位老师将弱小的你扶了起来。您昏睡了好长时间，我们真担心极了。从大家焦急的神情中，我感到很自责。我应该当时阻止老师上课，让你去吃药休息。过了好长时间，班主任匆忙地跑了过来说老师已经醒了过来，要给我们上课。听到这里，大家都留下了感动的眼泪，大家都希望老师的病会渐渐地好起来，我们又可以欢快地在一起唱歌，玩耍嬉戏。现在想起来还常常怀念您。希望我们可以再艳阳高照、槐花飘香的日子里，欢聚2/12在操场，欢聚在这棵绿荫如盖的槐树下。这些都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学生的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣的郊游，你追我赶的赛场老师我们非常留恋你你为我们所做的一切事情我们将会铭记在心。你是我心目中的好老师，是我的一个号榜样。老师我爱你，我不会辜负您的期望，我会好好的学习。祝您圣体健康，工作顺利。您的学生杨倩文2016年4月12日第二篇感恩老师作文老师，您辛苦了码头小学三年级吴胜镇我已经是三年级的小学生了，在这三年中步步离不开汗水的浇灌，我非常感激。人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树。王老师看样子刚刚已过四十。她脸上总是面带微笑，3/12显得非常和蔼可亲，她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。王老师外表非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度却是不平凡的。记的有一次，我和同学玩的时候不小心从楼梯上摔了下来，王老师连忙跑过来把我扶起，我说“谢谢王老师。”每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，每个老师都为自己的学生付出了很多心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩。我在次也想衷心的对每一位老师说一声“老师，您辛苦了，祝您每天笑口常开。”谢谢您，老师码头小学三年级吴一凡在学校，老师教我们学了许许多多的知识，让我们走进知识的海洋老师是学生们最伟大的母亲，每天离不开自己的孩子们。每当妇女节，同学们纷纷为老师送祝福并送上自己亲手制作的小礼物，老师把我们这群孩子拥抱在怀里，高兴的说“孩子们，你们的礼物我收下了，但我真正需要的是你们健康成长跟着老师认真的学习知识，希望你们一个个都能考出好的成绩，我就非常高兴了，快去教室里读书吧”4/12我心想老师想要的是我们好的成绩，那样老师就心满意足了而我们回报的是上课认真听讲，用优越的成绩来回报老师。我们感恩的是上课认真听老师讲课，不讲小话遵守纪律，关心集体，下课不疯跑。做一个讲文明的好孩子。我最敬佩的老师码头小学三年级张晓晶我有一位十分优秀的老师，十分敬佩他无私地为班级奉献的精神，这位优秀的老师就是我们的班主任和语文老师邱老师浓浓眉毛下，嵌着一双明亮的眼睛有一头乌黑的短发。可是，因为整天都为我们这个班操劳过度，头发也增加了几缕银丝。邱老师的眼睛十分明亮，无论我们班谁搞小动作，都逃不过诸师的“火眼睛睛”。记得有一次，我们班的同学向另一个同学悄悄说话。邱老师刚转过身来，逮了个正着。老师用严肃的目光盯着那们同学。可那位同学还是依旧在讲话，她立刻点了那个同学的名字，并教育了几句。邱老师不仅对同学要求严格；而且对班上的同学认真负责。记得在一个风和日现的下午，邱老师坐在办公室里批改我们班同学的作业。我忽然想起一位同学刚才才把小字交来，来到办公室里，我看见老师正在作业批改。我5/12叫了一声“老师”，可是，老师没听到。这时，我感到她是多么的认真、专注、细心。看到到这儿，我的心里涌出一股感恩的清泉。老师，加减乘除，算不尽您的奉献；歌赋诗词，颂不完对您的敬佩；您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您真是对每个同学都认真负责，可是，您留给自己的却是被粉笔染白的白发。邱老师，您是敬佩的老师第三篇初中感恩老师作文感恩老师演讲稿鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩老师，因为老师点燃了学子心中的希望。老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精6/12雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。老师，您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。老师，您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您工整的板书，处处显示着点石成金的想法。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。第四篇感恩老师的作文感恩老师如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。7/12一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，不是和爱人耳鬓嘶磨，醉卧温柔之厢，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一个来自遥远的声音，那时戴维的声音“我者一生中最大的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的，初二时，数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后，三毛说“一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。”说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊或许有一天，他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有8/12了一个新的人生偶像了。师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗正如一位教师说的那样“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑第五篇感恩老师作文难忘两年前9/12张掖一中初二班许梓杰不管我多大了，我永远不会忘记他。是您让我真正发光。韩老师，我们好久都没有见面了。他是第一个让我佩服的五体投地的老师。他是我们六年级时的班主任。还记得报到那天，我进门的第一眼就望到了他。一脸严肃，给人一种心都在颤栗的感觉。他给我的第一感觉就是一座巍峨的高山，气势磅礴。事实证明他确实是一个严肃的人。刚领完书就被他扇了一巴掌。我并没有做错什么事，而他也并不是因为我做了什么而打我。“如果你们谁不听话，就是这样”他盯着我们沉声道。我也出奇的没有讨厌他，因为我心中出现了一丝畏惧，这是从来没有的。这位老师从来都是板着一个脸，让人不敢直视。仿佛像看到美杜莎的脸会变成石头一样的可怕。那时我们班是全校出了名的差班，每次班级成绩都是倒数第一第二。五年级升六年级的考试更是只有16名三A。而韩老师就是给我们班精心安排的老师。上他的课并不好受，他要求我们把被挺的如松树一样直，精神高度集中，并且眼睛要像一台台摄像机一样盯着他看。如果谁做不到就是一顿暴打。刚开始我和其他学生一样，不是很喜欢这个老师，但又不敢表现出来。有一次，他告诉我们他带过的历10/12届班级。其中最差的班小学毕业会考也是64个学生51个三A。而我们却比他们还差。我惊呆了，那个班级我也听说过，也是出了名的差班。但韩老师居然将他们的成绩提上去，这是多么厉害的一件事啊从此，我心中的讨厌变为了好奇，韩老师究竟是如何做到的在学习一段时间后，韩老师又提出了新的要求老师提出问题要立刻举手发言，否则就要挨板子。我越来越疑惑，韩老师为什么要这样做日复一日，学期过去了一半。而我心中的疑惑也多半解开了。他让我们每天坐的像棵松是为了让我们更有精神，以便提高学习效率。而让我们一直盯着他看是为了了解我们是否在认真听讲。必须听到问题就举手是为了了解还有多少人没听懂。事实证明韩老师的做法虽然很让人讨厌，但十分的有效。全班的成绩迅速提升。而韩老师也经常叫我回答一些较难的问题，回答对了点头示意坐下，而错了就会说“猪”对此我并不介意，因为习惯了这位老师的教学方式。慢慢的，我喜欢上了韩老师的课。虽然经常打人，但我却是个例外，其他同学不管学习好坏经常挨打。但我挨一次打就已经很多了。而韩老师也会犯错，有些是计算错误。每次下课我都会去他那纠正他的错误。刚开始他叫11/12我下去从算一算，如果他还是错的就上来找他。有时候他错了，有时候我错了。但他每次发现错误都会及时改正，于是我就更愿意与他探讨一些问题。这也许也是我挨打少的一个重要原因。随着时间的推移，离小学毕业会考的时间越来越近了。我们也越来越紧张。每天都要到七点半了才放学。我们天天都活在韩老师的大量习题下，但我并不感觉吃力。我们早就习惯了这样的生活，仿佛习题成为了我们生活的一部分。我也将做题当作了一种乐趣，每天都在尝试着更快完成题。越到后面我就数学越好，几乎是没有我不会的。我的思维越来越灵活。小考完了，我们班以35个三A毕业了。我们也离开了我们亲爱的小学。而我也离开了那位严肃的韩老师。多么想念他啊我怀念着韩老师的每一声责骂，虽是责骂，但对我来说仿佛天籁。我再也听不到他的声音了，新的生活来接我了。踏入初中，我应该是高兴的。但我却高兴不起来，仿佛生活中少了些什么。那是韩老师给我们的压迫感，我享受不起没有压迫感的日子。从此我的生活再也没了小学时的兴奋，只剩下一点一滴的时间。而我的发条好像停下了，成绩大不如以前。我也找不到原来的感觉我没有什么优美的词来形容韩老师，因为他在我心中是一种威严的存在。他并不是优美的，而是刚强的。他12/12不需要形容，因为他有让人折服的能力