4.1 种群的特征ppt课件

第4章种群和群落,第1节种群的特征,1,问题探讨,？怎样估算这块草地中的蒲公英种群密度,回顾种群和群落,下列各项属于种群的有A.一亩农田中的全部水稻B.一片森林中的全部蕨类C.一口池塘中全部鲫鱼D.一个果园里的五棵苹果E.一片森林中的全部蛇,AC,温故知新,2,一.调查种群密度的方法,1.种群密度,（1）含义：,种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。,（2）表示方法：,小范围的水生生物单位体积,大范围及陆生生物单位面积,种群密度=,种群的个体数量,空间大小（面积或体积）,3,3.种群密度的估算方法(1)样方法适用对象：、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。过程：确定调查对象取样计数每个样方个体数以所有样方种群密度的作为种群密度估计值。取样的方法：和；取样的关键：。,植物,平均值,五点取样法,等距取样法,随机取样,草本：1m1m;灌木：4m4m;乔木：10m10m,注意事项：随机取样,样方法：,每个样方的面积应一致,计数原则：只计数相邻两边及其顶角,5,（2）标志重捕法,捕捉,标记,重捕,放回,标记M只,共n只,有标记的m只,种群个体总数N只,计算公式：N=Mn/m种群数量标记个体数X重捕个体数重捕标记数,过程,（活动能力强、活动范围大的动物）,基础题.1.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼条，其中有标记的条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？,约386条,6,标记重捕法所用标记必须满足几个条件:,a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动,b.标志不能过分醒目,c.标志物持续时间不得短于研究时间,d.被标志动物必须在种群中完全混匀,（2）标志重捕法,7,种群密度的调查方法的选择和分析下列有关调查种群密度的说法，错误的是()A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D.将M只鹿标记后释放，在重捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只,B,二.种群的特征（种群特有个体没有）1.种群密度（最基本的数量特征）（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）表示方法：通常以a或a表示（3）举例：如2005年我国平均每10万人口出生1240个孩子，该年度人口出生率为1.24.（人口自然增长率人口出生率人口死亡率）（4）意义：决定种群大小和种群密度的重要因素，受种群内部和外界因素的影响。,2.出生率和死亡率,（决定种群大小和种群密度的重要因素）,9,3.迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）举例：大雁南飞、动物的迁徙、鱼类的洄游（3）意义：决定种群大小和种群密度的重要因素，在研究城市人口变化中具有重要意义。,（决定种群大小和种群密度的重要因素）,10,年龄结构,越来越大,保持稳定,越来越小,丧失生殖能力,有生殖能力,尚无生殖能力,增长型,稳定型,衰退型,出生率死亡率,出生率=死亡率,出生率死亡率,越来越大,一段时间内稳定,越来越小,(3)三类型比较,增长型,稳定型,衰退型,（4）研究意义：可以预测种群密度的变化趋势,增长型,稳定型,衰退型,幼多、老少,比例适中,幼少、老多,出生率死亡率,出生率死亡率,13,5.性别比例（1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占比例。（2）类型：（一般分三种类型）,雌雄相当型：多见于高等动物。,雌少雄多型：如白蚁、蜜蜂等。,雌多雄少型：常见于人工控制的种群，如鸡、奶牛等,（3）应用：,（4）意义：可以预测种群密度的变化趋势,利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。,14,2.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(),A.表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于C.预测种群数量变化的主要依据是D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的,B,1.概念：,均匀分布,随机分布,集群分布,三.种群的空间特征,2.类型：一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。,组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。,16,种群密度,1.种群的概念及调查种群密度的方法：,2.种群的特征,种群密度、,年龄组成、,性别比例,迁入率和迁出率、出生率和死亡率,3.决定种群数目变动的关系图,小结,17,1.下列生物属于种群的是（）A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼及其他生物B.一个池塘中的全部大鱼C.一块朽木上的全部真菌D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜,2.下列因素能引起种群密度增大的有（）（多选）A.种群中幼年个体增多B.种群性别比例改变C.环境中水热条件适宜D.种群中幼年个体减少E.环境中天敌增多F.环境中阳光不足G.寄生生物增多H.寄生生物减少,ACH,3.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只鼠,第二次捕获25只鼠,其中有标志鼠12只。则该种群数量为（）A.46只B.25只C.12只D.96只,D,D,练习,18,4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（）A.明显增加B.明显减少C.先减后增D.相对稳定,B,5.假如一个种群出生率很高，那么这一种群最可能()A.属于增长型B.种群密度越来越大C.刚迁入到新环境，天敌少D.不足以作出判断,D,6.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率,C,7.下列特征中,对种群个体数量的变化起决定作用的因素是A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率和死亡率,D,19,8.下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示_型的种群。（2）该种群中_个体多，_个体少。（3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是_。为此，我们要认真执行人口的_政策。,增长,幼年,老年,持续增长,计划生育,老年成年幼年,20,21,1.种群的特征(1)种群的概念：种群是在一定的，同种生物的。,知识梳理,自然区域内,全部个体,(2)种群的数量特征,不同,可变,【例1】（双选）下列属于种群的是()A一个池塘中3年以下和3年以上的草鱼的集合B一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼C一座山峰上的全部松树D大气中的所有微生物,AC,23,新产生或死亡,个体总数,迁入或迁出,雌雄,增长型,衰退型,种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图,疑难辨析,(2)曲线图,(3)柱形图,各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。,【例2】下图中，甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是()A衰退型和增长型B增长型和衰退型C稳定型和衰退型D衰退型和稳定型,B,29,(3)完善种群数量特征之间的关系图解,增长型,稳定型,衰退型,年龄组成,出生率,死亡率,性别比例,是种群最基本的特征。直接决定种群密度的是、。年龄组成是通过影响间接影响种群密度的，性别比例是通过影响间接影响种群密度的。,出生率和死亡率,迁出率和迁入率,出生率和死亡率,出生率,2.种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型：均匀分布、。,随机分布,集群分布,种群密度,题组一种群的基本特征及其关系的辨析1.A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于()A.物种的个体；一条鲤鱼B.物种的个体；一个鲤鱼种群C.种群；一条鲤鱼D.种群；一个鲤鱼种群,解题探究,B,2.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(),A.表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于C.预测种群数量变化的主要依据是D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的,B,3.种群密度的估算方法(1)样方法适用对象：、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。过程：确定调查对象取样计数每个样方个体数以所有样方种群密度的作为种群密度估计值。取样的方法：和；取样的关键：。,植物,平均值,五点取样法,等距取样法,随机取样,种群密度调查的注意事项(1)样方法的注意事项计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。,易错警示,取样原则及方法：随机取样；样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)；常用五点取样法(如图1)和等距取样法(如图2)。,(2)标志重捕法适用生物：。,活动能力强、活动范围大的动物,。,(2)标志重捕法的注意事项被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利用标志重捕法计算出的种群密度比实际密度可能偏大。,题组二种群密度的调查方法的选择和分析3.下列有关调查种群密度的说法，错误的是()A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D.将M只鹿标记后释放，在重捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只,B,思维诊断(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群()(2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高()(3)大量诱杀雄性个体不会影响种群的