高中地理 第2单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候（第2课时）大气的运动课件 鲁教版必修1.ppt

第2课时大气的运动,一,二,一、热力环流1.形成原因:地面冷热不均。,一,二,2.形成过程:(1)冷热状况:a受热,b、c冷却。(2)气流运动:垂直运动。,一,二,水平运动。思考讨论气流一定由高气压区流向低气压区吗?提示:不一定。在同一水平面上,空气总是由高气压区流向低气压区,但在垂直方向上空气是对流运动,根据近地面的冷热情况来判断。近地面气温高,空气上升;近地面气温低,空气下沉。,一,二,二、大气水平运动风1.形成风的原因直接原因:水平气压梯度力。2.主要作用力,一,二,3.风的受力状况与风向(以北半球为例),一,二,思考讨论假设北半球不同高度水平气压梯度力相同,高空和近地面风速有何差异?提示:由于高空没有摩擦力,所以高空的风速大于近地面。,探究一,探究二,探究一一热力环流的形成问题导引歌曲军港之夜中唱道:“军港的夜啊静悄悄海风你轻轻地吹”结合材料探究:(1)你认为歌词描述“海风”的部分妥当吗?提示:仅从小范围的大气运动来分析,其描述是不妥当的。在滨海地区,夜晚陆地降温快,气温低,形成高压,而海洋降温慢,气温高,形成低压,近地面风应该从陆地吹向海洋。,探究一,探究二,(2)根据海洋和陆地的受热状况,画出海边夜晚的热力环流示意图。提示:,探究一,探究二,名师精讲一、等压面的形态变化热力环流形成过程中,等压面发生了如下(abc)的形态变化。由图中等压面的变化可知:等压面上凸为高压区,下凹为低压区。高压区、低压区是指同一水平高度上;在垂直方向上气压随着高度的增加而降低。同一地区垂直方向上,近地面和高空的气压类型相反。,探究一,探究二,二、常见的热力环流,探究一,探究二,探究一,探究二,典例剖析【例题1】下图为北半球高空气压分布图,图中mn为等高面。据图完成下列各题。(1)甲、乙两处地面冷热不均,其中受热的是处,气压;冷却的是处,气压。(2)图中a、b、c、d、e五处,气压相等的是三处;气压最高的是处;气压最低的是处。,探究一,探究二,解析:1.读图析图:第(1)题,根据甲、乙两地的垂直气流运动方向可知,甲处气流上升,判断该地为受热,气压低;乙地空气下沉,判断该地为冷却,气压高。第(2)题,根据图示的等压面分布,位于同一等压面上则气压相等,故b、d、e气压相等。a位于等压面下方则气压较高;c位于等压面的上方则气压较低。2.思路展示:(1)明确同一等压面上,气压值相等。(2)理解在垂直方向上,气压随海拔升高而降低。(3)根据同一等高面上等压线的弯曲状况,判断气压值的差异。答案:(1)甲低乙高(2)b、d、eac,探究一,探究二,探究一,探究二,探究二等压线图中风向、风力的判读问题导引天气预报中可能会有以下内容:受冷空气影响,今天至明天,渤海海面吹西北风,风力67级结合材料探究:(1)在水平方向上空气是怎样运动的?提示:在水平方向上,空气由高气压区流向低气压区。(2)风是怎样形成的?提示:地表受热不均,导致同一水平面上产生气压差异,从而产生了水平气压梯度力,它促使大气由高气压区流向低气压区,从而形成风。(3)影响近地面风力大小的因素是什么?提示:水平气压梯度力和地面摩擦力。,探究一,探究二,名师精讲一、确定风向的步骤风向判断的“三步曲”:第一步:定水平气压梯度力。在等压线图中,按要求画出过该点的切线,并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。第二步:定地转偏向力。分清图示是哪个半球,面向水平气压梯度力的方向,若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。第三步:定最终风向。(1)近地面:在三力作用下,最终风向与等压线成一定夹角(3045)。,探究一,探究二,(2)高空:风向与等压线平行。按以上步骤绘出北半球近地面和高空的风向(绘成实线箭头)如下:,探究一,探究二,二、风力大小的判定技巧1.同一幅等压线图上,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。2.相邻两条等压线间的气压差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;反之风力越小。3.同等图幅的等压线图上,比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越大;反之风力越小。4.在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速就越大;反之,就越小。如海面上的风力大于沿海陆地,内陆荒漠地区的风力大于绿洲。,典例剖析【例题2】读近地面风向形成图,完成下列各题。(1)写出a、b、c、d代表的地理事物名称:a,b,c,d。(2)该图所示为(填“南”或“北”)半球风向,判断依据是什么?(3)甲、乙两地相比,风力较大的是地,原因是什么?,探究一,探究二,探究一,探究二,解析:第(1)题,仔细阅读近地面风向形成图,可以发现该图显示的是风向及影响风向的三种作用力,其中b代表风向,a代表水平气压梯度力,c代表地转偏向力,d代表摩擦力。第(2)题,图中风向相对于水平气压梯度力(a)向右偏转,表明在北半球。第(3)题,风力大小取决于水平气压梯度力的大小。在同一幅等压线图上,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大。答案:(1)水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力(2)北相对于水平气压梯度力的方向风向右偏。(3)乙乙地等压线密集,气压梯度力大。,1-23-456,下图为热力环流示意图(a、b表示等压面)。读图,完成第12题。1.图中四处气压大小的比较,正确的是()a.b.c.d.2.图中四处的空气运动方向,正确的是()a.b.c.d.,1-23-456,解析:第1题,在所在等压面的上方,说明处的气压较处低。在所在等压面的下方,处的气压较处高。在高空,在近地面,处的气压较处低。第2题,由于地面冷热不均,热的地方空气上升,气压降低,冷的地方空气下沉,气压升高,同一水平面上空气从气压高的地方向气压低的地方运动,图中处的空气呈顺时针方向流动。答案:1.d2.c,1-23-456,导学号11690024下图示意某一水平面,p1、p2为等压线,p1、p2之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力,不计空间垂直运动时,o点空气运动的可能方向。据此完成第34题。3.若该水平面位于北半球近地面,p1p2,则o点的风向为()a.b.c.d.4.若该水平面位于南半球高空,p1p2,则o点的风向为()a.b.c.d.,1-23-456,解析:第3题,近地面大气运动受三个力(水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力)的影响,风向最终与等压线斜交。该水平面位于北半球,风向相对于水平气压梯度力向右偏。第4题,高空大气运动受两个力(水平气压梯度力和地转偏向力)的影响,风向最终与等压线平行,而南半球风向相对于水平气压梯度力向左偏。答案:3.b4.a,1-23-456,5.(2015安徽宿州高一检测)右图为北半球某气压场受力平衡时的风向图,图中气压单位为百帕,其中代表水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是()a.a、b、c、db.a、b、d、cc.b、a、d、cd.c、b、a、d解析:a表示水平气压梯度力(垂直于等压线由高压指向低压);b是地转偏向力(北半球右偏与风向垂直);d是摩擦力(与风向相反);c是风向(由高压指向低压,由三力合成,与水平气压梯度力有一夹角,方向向右偏)。答案:b,1-23-456,6.阅读图文材料,完成下列各题。材料一:风能是炙手可热的绿色能源,但越来越多的研究表明,全球气候变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示,近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢也就是说,风变小了。材料二:某海岸附近的等压面示意图。,1-23-456,(1)当发生材料二中图示情况时,应出现于下图中的(时段)。(2)“近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢也就是说,风变小了”,若材料二图示为我国现在的等压面示意图,则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前(填“变大”或“变小”)了。(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。,1-23-456,(4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图,图中箭头表示所处位置的最终风向。该图所示地区位于()a.北半球b.南半球c.东半球d.西半球在图中箭头处画出风所受力的方向,用f1表示水平气压梯度力,f2表示地转偏向力,f3表示摩擦力。,1-23-456,解析:第(1)题,材料二所示等压面显示,同一等高面上近地面的气压海洋高于陆地,表明海洋气温较陆地低,应出现于图中所示的816时。第