语文人教版四年级下册两个铁球同时着地课件

25、两个铁球同时着地,这就是著名的比萨斜塔，它坐落在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔由于“斜而不塌”名声远扬。1590年伽利略在塔上做试验，该塔名声更大了。,伽利略,伽利略是17世纪意大利伟大的物理学家、天文学家和哲学家，是近代科学的先驱者。他在25岁的时候就已经当上了数学教授，1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时着地”的著名实验。,他是古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的老师。他在生物学、生理学、医学、美学等方面都有杰出的贡献，被马克思、恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学的人物”。,亚里士多德,生字学习,略,辩,奉,违,磅,拴,拖,释,宣,萨,妄,执,辨辩辫,一点一撇仔细辨；中间有言来争辩；找到丝线扎小辫。,多音字：,的,为,更,着,（好的）（的确）（目的）,ddd,zhzhozhu,wiwi,gnggng,（为人）（因为）,（写着）（着火）（穿着）,（更改）（更加）,我会读：,辩论寻常解答信奉怀疑责备违背曾经疑问拖住事实结论解释试验证明的确教授宣布斜塔固执惊讶呼喊哲学家忍不住不容更改胆大妄为,违背：,胆大妄为：,违，不依从。,违反、不遵照的意思。,妄，不是分内的，胡乱的。,胆子大得不管不顾，胡作非为。,信奉：,信仰并崇奉。,词语解释,宣布：,固执：,宣，公开出来。正式告诉大家。,执，掌握。坚持自己的意见，不肯改变。,不容更改：,容:允许。不容更改,不允许更改。,课文讲了意大利科学家（）在年轻时代对（）的一句话产生了（），并通过（）和（）,得出了（）的结论。,伽利略,亚里士多德,怀疑,两个铁球同时着地,分析,多次试验,一、朗读课文，思考：,划分段落,第一部分（1）：简单介绍伽利略。第二部分（24）：在人们都信奉亚里士多德的情况下，伽利略对亚里士多德的话产生了疑问决定在比萨斜塔上做一次公开试验。第三部分（56）：伽利略的试验使人们看到了两个铁球同时着地的事实。,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。亚里士多德,这句话说明:物体下落的速度与物体的重量（）关系,物体越（）,落下的速度越（）。,有,重,快,两个铁球,快,慢,4、伽利略产生了怎样的疑问？画出伽利略怀疑亚里士多德的句子。如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？,伽利略的思考过程：,10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快。,这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?,两个铁球不同时着地,1+10慢于10,10,11,快,慢,两个铁球不同时着地,1+10快于10,10,11,快,慢,如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球。,慢,快,从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？,两个铁球同时着地,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的与铁球的没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,课文分析,伽利略做这个实验的意义是什么呢？,伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执，会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德，把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。,这句话让我明白了：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。,亚里士多德的话,产生疑问反复试验公开试验试验成功,