三年级下册语文- 习作：我的植物朋友 人教(部编版)(共13张)_第1页
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.,部编版三年级下册,习作一我的植物朋友,.,课题导入,你喜欢的植物是什么呢？,.,春天到了，到处都是生机勃勃的景象。小草从地下探出了头，各色鲜艳的花争相开放。植物世界多种多样，每种植物都各有特点，其中必然有你最熟悉最喜欢的某种植物。你有没有观察过这些植物呢？让我们选择自己喜欢的一种植物，给它做个观察记录卡吧。,原题回顾,.,写作指导,准确审题,这次习作让我们写一种植物，可以是花草树木，也可以是田里的农作物或瓜果蔬菜。还可以把植物当成人来写，体现自己对朋友的情谊，抒发自己对这种植物的喜爱之情。,以记叙为主，善用描写，习作中可以有抒情的语句，用来衬托心情。,.,写作指导,在写之前先仔细观察，把所写植物的名称、样子、颜色、气味、花期等记录下来，对于一些不确定的问题，可以问老师也可以问长辈，然后把它们形成文字，并写出你对这种植物的感受。,快速构思,.,技法总结,1.开头点题，明确要写的植物。,2.详细描写植物的特点。把握层次，描述准确。,3.表达情感。,快速构思,.,写作指导,写作思路。（以范文为例）,开头：引出你要写的植物。中间：写出植物的形态、色彩、味道、花期等。结尾：总结全文并点题，表达对植物的情感。,构思模板,.,写作指导,名师高招,1.写出特点。每一种植物的枝、叶、花以及大小、高矮、形状、颜色等，都是独一无二的。写出植物的专属特点。,.,写作指导,名师高招,2.融入感情。在照顾植物观察植物的过程中，你一定会对它产生感情，写出自己对植物的种种想法。,.,写作指导,名师高招,3.巧用修辞。用拟人化写法把植物当作人来写，可以让植物更富生机和活力，用比喻的修辞手法能让语句变得生动美妙。,.,范文展示,我的植物朋友（节选）,我家旁边有一棵高大挺拔的松树。它不像玫瑰那样艳丽多姿，也不像茉莉那样芬芳迷人，它静穆肃然，犹如威武的勇士、安详的智者。,开门见山，把松树和玫瑰、茉莉进行对比，突显松树别具一格的特质。,.,范文展示,虽说松树四季常青，但在春天时，它也会从绿油油的枝条上长出许多新芽。细针似的绿叶上蒙着一层白雾般的颜色，显得娇嫩柔软，像是在与春天温柔地互动。,细致描写春天的松叶颜色形态，运用拟人手法突出柔嫩的特点。,.,范文展示,夏天雷雨后，水珠站在松针尖上，阳光一照，松树像披上了一件璀璨的水晶衣。偶尔微风一吹，松树的绿叶细细抖
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