湖南省益阳市中考语文 对联综合复习课件.ppt

早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语写在桃木板上。,四.对联,宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实写照。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。,佳联欣赏：上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）,墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。毛泽东,风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。明朝著名学者顾宪成,什么是对联,对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。,对联特点：,1、字数相等2、对仗整齐3、平仄协调4、节奏鲜明,卿是才子？,我是佳人？,学对歌诀,平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。,天对雪对日月对祥云对暮雨对,朝对夏对五戊对重阳对冬至对,地风山川瑞雪朝烟,暮春三更七夕秋分,（1）联想法a、相似联想由花朵想到美人b、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”c、相关联想一代园丁乐九州桃李香,对联的写作方法：,（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）,下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题：持家须勤俭_第二题：虚心竹有低头叶_,.例：一、治国要严明二、傲骨梅无仰面花,请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。,三尺讲台迎冬夏,润物无声,一腔热血写春秋,识遍天下字,读尽人间书,我帮苏东坡改对联,发愤,立志,中考点兵,你能行！,把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,上联:下联:,斩断长江千里水,锁住三峡无数峰,沙场点兵,一、应对型:这类题型由命题者给出语境要求学生根据所给语境对出上和下联.,二、组合型:这类题往往结合古文化和地方文化特色综合考查学生语文素质.,下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。（1）两表酬三顾，一对足千古。赞颂的是（）相关的成语是（）（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是（）相关诗句是（）,诸葛亮,三顾茅庐,文天祥,人生自古谁无死，留取丹心照汗清,三、评析选择型：命题者给出一副对联，要求考生根据对联的内容去理解、评析，最后做出选择。所给的知识可以是知识方面的也可以是时政方面的。,物理课，老师为了生动形象讲解热学知识，写下一副对联，上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”下联“盘内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（）a、液体凝固、晶体熔化过程，温度不变b、液体凝固过程，温度不变c、气体液化、液体凝固过程，温度不变d、固体熔化过程，温度不变,a,四、直接抒写型：这类题由命题者给出上联由考生直接写出下联。,上联：欧阳修与百姓同乐,下联：,范仲淹先天下而忧,五、修改型上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒,上联：苟有恒，何必三更眠五更起,1、人梯巧搭登攀路2、学海无涯勤可渡3、山高自有人行路4、风吹杨柳千门绿5、点点轻舟腾巨浪,e、心血勤浇栋梁材,d、书山有径志能攀,a、水深不乏破浪舟,c、雨滋桃杏万户红,b、阵阵渔歌卷春风,六、对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合,1e、2d、3a、4c、5-b,七、填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。,1、世本无先觉之验人贵