“夕阳红求学难”：师资经费不均 网络课扩大供给

“夕阳红求学难”：师资经费不均 网络课扩大供给 “已经没名额了吗？能不能再多开一个班？”北京市民李大爷虽然起了个大早，但仍没能排上素描班的号。作为北京市最早一批成立的老年大学之一，西城区老年大学目前开设54个教学班，学员2200多名，老师30多名，7间教室每天人来人往。“200个名额，一个小时抢空，就是这么火。”李大爷遗憾地说。“壮心未与年俱老”，在迈入老龄化社会的今天，老年人的精神文化和学习需求增长较快，发展老年教育的形势和任务更加紧迫。有的“一席难求”有的“门庭冷落”周一上午朗诵，周三全天声乐，周四全天及周五晚合唱虽然退休了好几年，张庭芬每周都辗转于安徽省、合肥市以及合肥市瑶海区三级老年大学，把三家课程上个遍，时间排得满满当当，“平均70、80块钱报一类课程，15个课时，能上好几个月。省、市两级老年大学还不乏名师名家。”能顺利入学的张庭芬无疑是幸运的。据了解，合肥市老年大学每到招生之际就异常火爆。“一共249个班，所有教室全部坐满，很多人还是报不上名。”相比城市老年大学的“一席难求”，一些基层社区老年学校显得有些“门庭冷落”。在瑶海区三里街街道三里三村社区老年学校，一个楼层的办公室被腾出办学，有专门的多媒体授课教室，还有舞蹈房、健身房等。校长吴小华介绍，“这里的老师多是民间艺人，或是街道里有一技之长的老年人。”记者走访时发现，前来学习的老人并不多。“不少都跑去排名校的队了。”张庭芬说。师资场地有限经费捉襟见肘受限于师资和场地，老年人频频遭遇“求学难”。“政府拨款有限、社会资金不足、收取学费也低，这就导致师资和场地都捉襟见肘。确实跟不上老龄化的节奏，跟不上老年人急剧增长的求知欲。”西城区老年大学校长张宏达说。瑶海区三里街街道党工委副书记林弟昌表示，来社区老年学校上课的老师不缺，但名师很少，很多名师辗转活动于省、市老年大学，基层社区老年学校不好请到。一些街道社区学校甚至没有专门的活动场所，难以保证有足够空间用于教学活动。“根子上还是缺钱，我们街道老年学校的开展主要靠从社区建设等经费里腾挪，但社区建设经费本身有限，可用于老年学校建设的不多。”此外，对于贫困落后地区而言，发展老年教育更是困难重重。“老年教育发展不平衡的问题还很突出。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说：“西部地区、农村地区的老年人文化程度低，但资源也最缺乏，最需要受教育，但又得不到教育。”依托信息技术扩大资源供给当前，网络在线学习能够有效扩大老年教育供给。国开老年开放大学在其门户网站开设200多项网络课程、1700多个教学视频，并依托社交媒体推出“微课堂”。部分老年大学、社区学校也尝试为老年人推出在线课堂：“黑龙江社区教育网”专门开辟“老年教育”板块；绍兴老年大学把“分校”开到网上，设立“时政教育”“体育舞蹈”等10个学习栏目。北京市的张阿姨是老年教育网络课程的“资深用户”：“我腿脚不太方便，平时没法去学校里学。跟孙女儿学会上网后，在家拿电脑、手机就能上课！”想让“活到老、学到老”的权益真正得以落实，还需要制度上的设计与落地。今年10月，国务院办公厅印发老年教育发展规划(20xx2020年)，对加快发展老年教育、扩大老年教育供给、创新老年教育体制机制、提升老年教育现代化水平做出部署，并提出，到202