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绿色圃中小学教育网,语文S版四年级语文下册第五单元,母亲的呼唤,绿色圃中小学教育网,学习生字,Qiocukn憔悴堪Jiyxn竭愚馨,绿色圃中小学教育网,理解词语,憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。不堪:达到不能忍受的程度,表示程度深。声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。愚笨:头脑迟钝,不灵活。,绿色圃中小学教育网,母亲的呼唤,绿色圃中小学教育网,母亲的呼唤,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.认识本课的生字词,有感情的朗读课文。2.理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。,绿色圃中小学教育网,1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。,理清文章脉络,说说课文讲了哪几件事?,绿色圃中小学教育网,2.小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。,绿色圃中小学教育网,文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文,想一想三件事分别给作者留下什么感受?最快乐,最难忘,心烦又渴望,绿色圃中小学教育网,细读感悟:,(1)“我”很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。齐读第二自然段重点理解:“总是,慈祥,温暖,最”“总是”写出了母亲对孩子的爱无处不在、无时不有。“慈祥”体现了母亲的温柔和善良。“温暖”反映了母亲的关怀给自己身心保护的感受。“最”说明母爱在我幼小的心灵中留下深刻难忘的印象。融融亲情,深刻难忘。,绿色圃中小学教育网,“憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣的神情”是什么描写?表现了什么?(外貌和神态描写)(表现母亲对我的无比关心和深切爱意。),(2)小时候的一天,母亲带“我”到海边玩,母亲担心的找“我”,那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。,自由朗读第三自然段。“急切、近乎绝望、声嘶力竭”表现了母亲怎样的心情?,(表现了母亲为我担心的心情。),绿色圃中小学教育网,(3)“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。“心烦”说明我还小,天真幼稚,不懂这是妈妈爱“我”的表现。“感到害怕,哭了起来”这是描写儿童的真实心理反应,与前面进行对比显得让我刻骨铭心,感到幸福眷恋。,绿色圃中小学教育网,课文哪件事最令你感动?选择一件,有感情地读一读。,绿色圃中小学教育网,总
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