七年级生物上册 第2单元 第4章 第2节 生物体的器官、系统课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

第2节生物体的器官、系统,教学目标,相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？想一想，细胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的？,一、几种不同的组织构成有特定功能的器官,飞行是鸟类主要的运动方式，是在神经系统的控制下，由骨骼、皮肤、肌肉和羽毛所构成的翼和尾等飞行器官共同完成的。鸟类的翼是前肢特化而成的，是飞翔的重要器官。它是如何构成的呢？,活动：解剖观察鸡翅,目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。,1.将鸡翅放在解剖盘中。2.小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。3.找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。,鸡翅中的脂肪,4.小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上呈粉红色的束状结构。5.找出韧带和肌腱。韧带是白色的有韧性的组织，将相邻的骨骼连起来。肌腱也是白色的有韧性的组织，将肌肉与骨骼连在一起。,想一想：,1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？上皮组织和结缔组织构成的皮肤在外面；结缔组织形成的骨在中央；肌肉组织形成的肌肉附着在骨骼上。3.鸡翅的主要功能是什么？扇翅运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。,组织构成器官,器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。,一个心脏,一块肌肉是不是器官?,一个心脏,一块肌肉是不是器官?,人还有哪些器官呢？,二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统,人的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。,构成人体的八大系统,组织,系统,细胞,动物体和人体,器官,人体的构成层次,三、器官构成完整的植物体,根主要是从土壤中吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机物的功能。根、茎、叶是营养器官。花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。,植物体的结构层次:,小结,一、几种不同的组织构成有特定功能的器官二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统三、器官构成完整的植物体,课堂检测,1下列结构属于器官的是（）a番茄果肉b一只香蕉c洋葱表皮d苹果果皮,b,2人体的结构层次，从微细到宏观可以描述为（）a细胞组织器官人体b组织器官系统人体c细胞组织器官系统人体d细胞组织系统器官人体,c,3如图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系，下列有关说法正确的是（）aa过程表示细胞分化b植物体通过b过程形成不同组织c图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半d图示丁在构成植物体的结构
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