重庆能源工业技师学院职业培训

职业培训技工院校改革发展的新动力,前言,全面实施重庆工业化、城镇化、农业现代化。,高度重视职业技术教育，对于加快推进统筹城乡发展。,重庆正处于“一统三化两转变”的关键时期。,转变经济发展方式和转变社会管理方式战略。,一统,三化,两转变,国家高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）,关于大力推进技工院校改革发展的意见（人社部发【2010】57号）,提出了国家高技能人才培养的系列举措，为中国高技能人才培养的发展方向点亮了明灯。,前言,从改革方向、功能定位、教学改革、基础能力建设、政策措施等方面提出了指导意见，标志着技工教育的国家顶层设计思路已经明确。,前言,张德江书记重视职业技术教育,前言,现实与定位,在我国，随着人口出生率的逐年下降，应届初、高中毕业生人数逐渐减少,导致近年来中等职业技术学校的生源竞争日趋激烈。,为中等职业技术学校龙头的技师学院，如何定位，如何发展，如何形成优势，谋求改革发展势在必行。,重点工作,一是学校应办出自己的特色,二是大力发展职业培训占领另外一项更大的工作领域。,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,重庆能源工业技师学院建立于1953年，原煤炭部部属中等职业技术学校，是2009年3月由重庆市政府批准的重庆首批技师学院。,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,基础能力建设,规模扩张,内涵发展特色办学,创品牌学校,打造科能文化,十一五期间：学校五步走战略,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,稳定5000人的学历办学规模,十二五目标,Text,国家示范校建设,努力开创煤矿特色专业、特色培养模式，坚持内涵发展,国家高技能人才培养基地建设,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,通过多年的发展，学院现拥有国家职业技能鉴定所，煤炭特有工种职业技能鉴定站、国家三级煤矿安全培训中心和全国高新技术考试中心，能够提供39个工种的职业技能鉴定服务。,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,四个国家示范性实训基地,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,学院现有校企合作单位42个，拥有由政府部门领导、行业专家、企业高管、技术能手、大学教授等30余人组成校外专家团队。,一、理清思路，明确定位，厚积薄发,高技能人才,其中，高技能人才培养占了培养人数的30%左右,技工学历教育,近三年来，保证技工学历教育5000人的规模,2012年,2012年到目前为止，比例达50%。,培训非学历教育,学校每年平均培训非学历教育人员8000多人次,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（一）围绕社会发展需求，定制开发培训项目,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（二）依托行业背景，拓展职业培训空间,学院作为重庆煤炭行业举办的职业院校，坚持办学服务行业。在市人社局的指导下，每年选择1-2个煤炭特有工种开展技能竞赛，对获奖者颁发相应技能等级证书，鼓励了企业职工参与职业培训的积极性，为行业企业技能人才培养提供了成长的有效途径。,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（三）注重职业技能鉴定培训，拓宽职业培训规模,完善职业资格证书制度,为技师学院探索出了高技能人才培养的有效途径,以鉴定促进职业培训，拓宽开展职业培训的空间,大力开展面向社会的技能培训和鉴定,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（四）积极推进校企合作的职业培训工作,教师参与企业产品研发,教师、学生在合作中得到了培养,校企合作是职业培训的重要基础，学校不断探索校企合作推动职业培训的新模式。,学生参与产品生产,举例说明,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（五）积极参与城乡统筹工作，国际合作与国内培训并举,学院以国际视野开展培训工作，2008年，经过中建集团的推荐，新加坡建设局评审，国家商务部批准在学校设立西部地区唯一一个“赴新加坡建筑劳务培训考试中心”。几年来，先后向新加坡、阿尔及利亚、阿联酋等国输出了3000余名出国务工人员，为推动重庆城乡统筹，实现劳务输出进行了有益尝试。考培中心项目受到重庆市外经委高度重视，还接受了英国电视台采访，扩大了学院在对外劳务输出方面的影响力。,二、多管齐下，扶优扶强，效果显著,（六）整合优质教育资源，实现职业培训的强强结合,2012年,两校的整合让学院直接承担了中国嘉陵集团员工培训、技能人才输送、职业技能培训鉴定工作。真正实现了职业学校通过兼并重组的强强结合，为职业培训做大做强开拓了新的道路。,经重庆市政府批准，市人力社保局积极推进，学院成功实现了兼并重组中国嘉陵集团技工学校，让嘉陵技校教师团队、制度、文化全面融入学院。,三、努力探索，不断实践职业教育职业培训新模式,（一）组建职教集团，形成规模效应,在重庆能源紧缺的大环境下，在市煤管局、能投集团的大力支持下，通过重庆煤炭协会和学院的积极筹划组织。,由学院牵头，共同组建重庆煤炭职教集团。,集团将以培养和输送煤炭相关专业技能型人才，大力开展煤矿企业人员的技能提高培训和技能鉴定，为煤矿企业提供技术服务和技术支持为主。,（二）不断完善培训基础设施建设，提升培训档次,集学员培训、住宿、餐饮、会议、办公为一体,针对各种层次、人群、专业开展培训工作,培训中心建成后，将使学校培训能力达到每年10000人次以上,三、努力探索，不断实践职业教育职业培训新模式,（三）借助预备技师培训平台，不断完善高技能人才培养机制,“订单式”培养模式,采矿类,机械加工,电工电子,“四段式”培养模式,“双顶岗”培养模式,三、努力探索，不断实践职业教育职业培训新模式,四、国家引导，积极谋划，开创职业培训发展新路,（一）探索弹性学分制培养高技能人才,学分制,在规定的时间内（一般为5年）完成学分，就能取得相应职业资格证书和学历证书。,根据需求，在市人力社保局的指导下，探索开展企业在职职工技工学历教育，这部分学员利用企业空闲时间和业余时间进行工学交替学习，建立“学分银行”，实行弹性学分制。,四、国家引导，积极谋划，开创新路,（二）围绕高技能人才培养，建立技能大师工作室,市人力社保局出台了相关办法，分别建立国家级、市级和企业技能大师工作室。,完善学院的高技能人才培养体系，必须坚持高端引领,学院目前正与企业合作积极筹划建立市级技能大师工作室，培养高技能人才师资和更多高技能人才，为地方经济发展服务。,四、国家引导，积极谋划，开创新路,（三）