七年级数学上册 5.1 相交线 5.1.1 对顶角教学课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

对顶角,学习目标,2.掌握对顶角的性质：对顶角相等.,1.在图形中能正确熟练地识别出对顶角.,3.能用对顶角的性质进行计算.,知识回顾：1、平角等于多少度？2、什么样的两个角互为补角？3、补角有什么性质？,o,不相邻的两个角有公共顶点，且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线.这样的两个角叫做对顶角.,1与3，2与4是对顶角,试一试,b,o,a,动动脑、动动手：你能画出aob的对顶角吗？,),),如图，直线ae、bd相交于点o，aob的对顶角是，boe的对顶角是.doe的对顶角有.,b,d,e,eod,aod,o,练习,a,aob,判断下列图形中，1，2是否是对顶角？,2.判断下列各图中的1和2是不是对顶角.,在图中，1=30，那么2，3和4各等于多少度？图中存在哪些相等关系？,2=1801=18030=1503=1802=180150=304=1803=18030=150所以：1=3，2=4,解：,判断：（1）相等的角是对顶角（）（2）对顶角一定相等（）（3）如果两个角相等，且有公共顶点，那么这两个角是对顶角（）,如图:1=45，那么3等于多少度？,解：根据对顶角相等，得3=1=45,练习.如图，两条直线相交，1=30，求2、3的度数.,2=1=30,3+1=180,3=1801=18030=150,解：根据对顶角相等，得,要测量两堵墙所成的角的度数，但人不能进入围墙，如何测量,？,o,学以致用,若2条（3，4，5条n条）直线交于一点o，要找
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