七年级政治上册 第二课 发现自己的潜能课件 新人教版

卡耐基,我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。,发现自己的潜能,潜能的故事一：国外某报纸曾报道了一则新闻：一位少妇购物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来，在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所在的位置跑过来接住小孩。,一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。,潜能的故事二：,你有没有经历过或听过或看过类似发挥潜能的事件？,众说纷纭谈潜能,相关链接,人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。,潜能,是人类原本具备却忘了使用的能力。,马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。恩格斯能说20种语言。爱迪生做出了2000项发明。茅盾能熟背整本红楼梦南京哑女周婷婷能熟练背诵圆周率小数点后1000多位。经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除运算时比计算机还要快。人类目前大约只发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没得到发挥。,人的潜能,想一想,上述事例说明了什么道理？,1、人的潜能是巨大的,每一个人都有很大的发展空间,传奇数学家华罗庚,有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。,数理逻辑智能,你知道这个数字是多少吗？,23,音乐智能,空间智能,人的七种智能,（1）语言智能；（2）音乐智能；（3）数理逻辑智能；（4）空间智能；（5）身体运动智能；（6）人际交往智能；（7）自我认识智能。,人的潜能是多方面的,我的特长我了解,判断：“特长=潜能”对吗？,特长,=,潜能,特长往往是人某个方面能力的表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能。,2、我们要做有心人，善于发掘自己的潜能,刘翔奥运会男子米栏决赛中以秒、世界纪录的成绩获得金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿不具备成为世界级跳高选手所需的出色弹跳力，因此没有出色的表现,教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋：刘翔肌肉发达、髋部力量大，肌纤维粘滞性低，不容易拉伤。足弓深，大脚趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好。他在教练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现。,发现自己的潜能是取得成功的重要条件,小结：对潜能的认识：1、人的潜能是巨大的,每一个人都有很大的发展空间2、我们要做有心人，善于发掘自己的潜能3、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。,时刻保持高度的自信,发掘潜能的方法之一,积极的自我暗示,哈菲顿的实验英国心理学家哈菲顿做了一个实验,他请来三个人,用握力计来测验心理对生理的影响。第一次，在正常的情况下，3个人都拼命抓握力计，平均握力磅。第二次，他们被告知身体十分强壮，于是他们的平均握力达到磅。第三次，他们被告知身体非常虚弱，于是平均握力只有磅。,说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。,1、经常给自己积极的心理暗示,102,142,29,发掘潜能的方法之二,时刻保持灿烂的笑容,想象更好的“自我”形象,在实践中激发自己的潜能,发掘潜能的方法之三,最近，美国著名心理学家阿里森博士认为：任何人在自己感兴趣的领域经过10年的训练，都可以成为天才。为了证实这一观点，阿克里森博士开始了试验对只能记住7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达的数字。,天才的“基因”是什么？,80至100位,兴趣、实践、坚持,从小事做起：如今天我要做一个衣着整洁的人！今天我要做一个有礼貌的人！今天我要做一个善于赞美别人的人！今天我要做一个勤学善问的人！今天我要做一个爱看书的人！,培养有利于激发潜能的习惯,金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。,我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”这则故事告诉我们什么道理