六年级科学上册 第二章 第3课 气体在人体中的进出课件1 新人教版.ppt

人体内的气体交换,复习,呼吸系统的组成肺泡与外界的气体交换的动力是_,呼吸运动,概述肺泡内和组织里的气体交换过程（重点）阐明人体内气体交换的动力或原理（难点）了解呼吸的全过程,学习目标,实验,比较人呼出的气体与空气的差别,?,标记甲、乙、丙、丁集气瓶,甲、乙瓶收集空气,丙、丁瓶收集呼出气体,向甲、丙瓶分别倒入石灰水，观察现象,向乙、丁瓶中分别伸入点燃的细木条，观察现象,为什么浑浊,实验讨论甲丙两集气瓶中的石灰水变化有何不同？这说明了什么问题？乙丁两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？这说明了什么问题？,不变浑浊,变浑浊,呼出的气体中含有大量的二氧化碳,继续燃烧,插入后很快熄灭,吸入的气体中氧气含量多，呼出的气体中二氧化碳含量增多，氧气含量减少,呼气时氧气含量下降，二氧化碳含量升高，表明组织细胞利用了氧气，产生了二氧化碳，人体内发生了气体交换。,1.人体吸入和呼出的气体分别是什么?2.与吸入气体相比，呼出的气体中哪些气体成分含量减少了，哪些气体成分含量增加了？3.气体成分发生变化说明了什么问题？,肺泡内的气体交换组织里的气体交换,人体内的气体交换,气体的扩散作用,气体扩散的实质高浓度低浓度,1.人体内气体交换分为哪两个过程？,2.什么是气体的扩散作用？,肺泡内的气体交换,回顾：肺泡的特点是什么？,肺泡,血液,动力或原理,气体的扩散作用,肺泡内的气体交换,氧气浓度高,氧气浓度低,二氧化碳浓度低,二氧化碳浓度高,气体在血液中的运输,二氧化碳,氧,动力或原理,血液循环,血液循环是气体交换的中间环节。它使得流经肺泡后含氧丰富的血经血液循环到达身体各处，也使得组织细胞产生的二氧化碳能够及时运走。（红细胞运输氧气，血浆运输二氧化碳）,组织细胞,血液,组织内的气体交换,动力或原理,气体的扩散作用,二氧化碳浓度高,二氧化碳浓度低,氧气浓度低,氧气浓度高,想一想,人体内二氧化碳浓度最高的地方是哪里？为什么？,组织细胞,因为细胞不停的通过呼吸作用氧化分解有机物，生成二氧化碳和水，细胞内的二氧化碳浓度高于周围毛细血管，二氧化碳从组织细胞扩散到毛细血管中，而扩散过程中，组织细胞仍不断产生二氧化碳。,二氧化碳浓度：组织细胞中的浓度血液中的浓度肺泡内中的浓度氧气浓度：肺泡内的氧浓度血液中氧浓度组织细胞氧浓度,讨论：29页第三题,氧气进入组织细胞的路径二氧化碳排出体外的路径,鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡血液组织细胞,组织细胞血液肺泡肺支气管气管喉咽鼻腔,人体的气体交换,人体的气体交换,细胞,肺泡,血管,红细胞,肺的通气,气体在血液中的运输,肺泡内的气体交换,组织内的气体交换,人体内的气体交换,肺泡内的气体交换：,组织里的气体交换：,肺泡,血液,氧,二氧化碳,血液,组织细胞,氧,二氧化碳,扩散作用,小结,1.呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）二氧化碳含量增加二氧化碳含量减少氧气含量增加氧气含量减少水分增加水分减少,练一练,.呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）a.肺泡内有氧气，血液里没有氧气b.肺泡收缩产生的压力c.肋间肌和膈肌的收缩产生的压力d.肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度,d,、现有甲乙两瓶气体，分别是人体吸入和呼出的气体，其成分如下：,甲,乙,氮气,79.00%,79.00%,16.30%,20.90%,0.04%,4.50%,0.06%,0.20%,（1）哪个瓶里的气体是人体呼出的气体？,（2）乙瓶与甲瓶相比，氧与二氧化碳的含量有什么变化？简要解释。,氧气,二氧化碳,其他气体,乙瓶,乙瓶与甲瓶相比，氧的含量减少，二氧化