七年级地理上册 1.1 地球和地球仪（第3课时）教学课件 中图版.ppt

地球和地球仪（第3课时）,航空母舰在海上航行,飞机飞在云端,经纬网确定方向,情景导入,怎样确定航行和飞行的方向？,御寒衣物,凉爽衣服,四季衣物,温度带不同,情景导入,为什么各地的气候环境各不相同呢？,让我们一起来学习相关知识吧！,（三）纬线和经线,经纬网,概念,在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。,新课学习,视频：经纬网定位,作用-定位,新课学习,以北京为例，说明如何在经纬网上确定某点的经纬度位置。,n,40n,赤道,本初子午线,e,116e,步骤一：找0,步骤二：确定字母,步骤三：写出经纬度,经纬度位置,新课学习,a在c的_方向,例：,方法：,第一步：让自己头向北极“趴”在第二个点上,第二步：按照“上北下南、左西右东”，确定第一个点在你的什么方向。,左-西,上-北,西北,方向位置,新课学习,m地的经纬度位置是（）龙卷风移动的方向是（）,解决实际问题,龙卷风是一种灾害性天气。小强同学根据天气预报将龙卷风始发地m及运动方向在经纬网地图中作了标注。据此回答问题。,29n，112e,自西南向东北,新课学习,（四）五带的划分,划分依据,太阳热量在地表的分布状况,新课学习,五个温度带,1.说出五个温度带名称,2.说出温度带之间的分界线,活动：读图,新课学习,热带没有南北之分，我们可以说热带的南半球部分，或热带的北半球部分。,【注意】,五带范围及气候特征,有阳光直射,新课学习,获得的太阳光热最多,终年炎热,四季和昼夜长短变化都不明显,新课学习,获得的太阳光热最小,终年寒冷,有极昼、极夜现象,光热比热带少，比寒带多,新课学习,四季分明,季昼长夜短，冬季昼短夜长,归纳：五带的比较,比较学习,南、北回归线之间,北回归线和北极圈之间,南回归线和南极圈之间,北极圈以内,南极圈以内,23.5n23.5s,23.5n66.5n,23.5s66.5s,66.5s90s,66.5n90n,有阳光直射，获得的太阳光热最多，气候终年炎热,无阳光直射，无极昼、极夜，获得的热量居中，四季变化明显,无阳光直射，有极昼、极夜，获得的太阳光热最少，气候终年寒冷,为什么两极地区在极昼的时候终日有阳光照射，气候却还是那么寒冷呢？,当极昼现象发生时，虽然太阳光照射的时间很长，但是因为这时太阳高度很低，太阳辐射强度很小，使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷。,拓展延伸,（1）请写出a、b两点的经纬度。（2）请判别a在b的什么方向。（3）请判别c点的半球位置。,a（40s,30w）、b(20s,30e),东北,南半球,1.读图，回答问题,课堂练习,2.读“五带划分图”回答问题。（1）图中字母所标的五带名称:a_b_c_d_e_（2）写出图中五带的界线的名称；_（3）图中有太阳直射的是_带。（4）五带划分的依据是不同纬度地区获得_光热的多少。,南回归线,南寒带,太阳,热,北寒带,北温带,热带,南温带,北极圈,北回归线,南极圈,课堂练习,我们学了什么？,课堂小结,经纬网的概念及作用,五带的划分及气候特征,1.举例说明经纬网的作用。2.教材12页复习题2、3。3.五带的划分依据是什么？