河北省正定中学高中地理 4.1人类面临的主要环境问题（1）课件 湘教版必修2.ppt

小白杨一棵呀小白杨长在哨所旁根儿深，干儿壮守望着北疆微风吹吹得绿叶沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来来来来来来来来来小白杨小白杨它长我也长同我一起守边防当初呀离家乡告别杨树庄妈妈送树苗对我轻轻讲带着它，亲人嘱托记心上罗喂载下它，就当故乡在身旁来来来来来来来来来来来也穿绿军装同我一起守边防来来来来来来来来来来来小白杨，小白杨同我一起守边防,(二)生态破坏,小白杨的遭遇：据查我国西北地区的天然胡杨林从60年代初至今的三、四十年间已减少70，丰茂的草原已破坏退化、沙化85以上，这场灾祸的制造者能是谁呢？！200年前，法国一位哲人夏托布赖恩说过“野蛮时期是森林，文明时期却又成了沙漠”。遗憾的是，现实竟不幸被已故的哲人言中了。,思考：胡杨林对我国西北地区的生态环境有什么作用呢？,香格里拉,第一节人类面临的主要环境问题,人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。,1、环境问题的概念,一、环境问题的概念和类型,环境问题是如何产生的？,人类社会,环境,物质、能量,废弃物,人类与环境的关系,人类影响环境,反馈作用,环境的自净能力：环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力。,索取速度,资源本身及其替代品的再生速度,排放废弃物的数量,自净能力,环境问题,索取速度,恶性循环,排放废弃物的数量,资源本身及其替代品的再生速度,自净能力,良性循环,可持续发展,说明：并非人类向环境索取资源和排放废弃物就一定会产生环境问题。,2、环境问题产生的原因,人口的急剧增长,产业革命以来，工农业迅速发展（产生严重环境污染和生态破坏）,经济的快速发展,对资源的需求日益增多，某些资源匮乏日趋明显,资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展,看看以下图片反映出的是哪类环境问题？,鳄鱼皮商人,3、环境问题的类型,环境污染问题,由环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,自然资源衰竭问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等,森林、草原、矿产等资源的减少和破坏,按性质分类,练一练p87活动,按环境要素划分,按生产类型划分,按地理空间划分,大气污染,水体污染,工业环境问题,农业环境问题,土壤污染,区域环境问题,局部环境问题,生活环境问题,全球环境问题,围绕控制石油展开的竞争，标志着“第三次世界大战”的开始1991海湾战争1999科索沃战争2003伊拉克战争,二、人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。,1、对土地资源的破坏：,对森林资源的破坏：,不合理的开垦、灌溉建设用地的不断扩大开采矿产资源,p.88“活动题”,二、人类面临的主要环境问题,毁林开荒，过度砍伐,2、（1）从地球空间是有限的角度来看待人口急剧增长的问题。,（2）从地球上各种资源是有限的角度来讨论人均资源拥有量。,（3）从环境容量的角度来讨论环境对污染物的承受能力。,导致陆地拥挤不堪，土地资源面临巨大压力,资源短缺日益严重，人均资源拥有量不断减少,人口增长加剧环境污染,二、人类面临的主要环境问题,阅读p88全球自然资源的减少,（二）生态破坏，生物多样性受损,二、人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,原因：,由于人们长期的砍伐森林和开垦草原，生态系统被严重破坏，生物链被割断，导致生态失衡,危害：,物种消失，生态失衡,生态破坏：由于人类对环境的破坏导致环境退化，从而影响人类的生产和生活。,表现：,水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性减少。,(二)生态破坏,生物多样性受损,(二)生态破坏,小白杨的遭遇：据查我国西北地区的天然胡杨林从60年代初至今的三、四十年间已减少70，丰茂的草原已破坏退化、沙化85以上，这场灾祸的制造者能是谁呢？！200年前，法国一位哲人夏托布赖恩说过“野蛮时期是森林，文明时期却又成了沙漠”。遗憾的是，现实竟不幸被已故的哲人言中了。,思考：胡杨林对我国西北地区的生态环境有什么作用呢？,防风固沙、涵养水源、为动物提供栖息地。,哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,1、画出哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。纵轴表示各种原因所占的百分比，横轴表示各种原因。,(二)生态破坏,生物多样性受损,p90活动,0,2、哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么？,完成课本90页活动1,渡渡鸟,1507年被发现,1681年灭绝,渡渡鸟的灭绝,渡渡鸟的灭绝,渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞，就把卵产在地上。在十六世纪，有人带着一些猪来到到岛上生活，结果猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵。到1681年，渡渡鸟便从地球上消失了。,令人费解的是，渡渡鸟灭绝后，大颅榄树便从此一蹶不振，日渐稀少。到本世纪70年代，毛里求斯全岛仅存大颅榄树13棵了，1975年的一场飓风，又使这些饱经风霜的大树遭到重创。眼看这一珍贵树种就要从地球上绝迹，科学家们焦急万分。,就在渡渡鸟灭绝300年后的1981年，美国生物学家坦普尔来到毛里求斯岛。他测定现生大颅榄树的年轮后，发现它们的年龄都在300年以上。这个巧合引起了坦普尔的关注。看来，渡渡鸟活跃时，大颅榄树生机盎然；而渡渡鸟绝种后，大颅榄树似乎就得了不育症，种子不能萌发，后代不能繁衍，数量日益减少。,坦普尔由此推测，渡渡鸟可能与大颅榄树种子的萌发有关。可渡渡鸟已在地球上永远消失了，如何来验证这种假想呢？他想到了吐绶（shu）鸡，一种与渡渡鸟亲缘关系近又不大会飞的鸟。他让吐绶鸡吃下了大颅榄树的果实，然后在吐绶鸡的粪便中找到大颅榄树的种了，发现种子外面的硬壳已被消化掉了一层。这些经吐绶鸡“处理”过的种子栽在苗圃中，不久竟然绽出了嫩生生、绿油油的幼苗。大颅榄树不育的原因真相大白了，珍贵的树种也得以绝处逢生。人们终于明了渡渡鸟与大颅榄树之间相依为命、共生共荣的关系：大树为鸟供食，鸟为大树催生。它们一荣俱荣，一损俱损。因此，杀灭了渡渡鸟，也就扼杀了大颅榄树的生机。,自然生态平衡破坏,渡渡鸟灭绝,大颅榄数险些灭绝,人类对环境的破坏,保护生态环境维持生态平衡保护物种,启示和教训,（二）生态破坏，生物多样性受损,二、人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,（三）环境污染，人类生存环境质量下降,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,水俣（y）湾事件19531956年日本熊县水俣市，因石油化工厂排放含汞废水，人们食用了被汞污染和富集了甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物，造成大量居民中枢神经中毒，死亡率达38，汞中毒者达238人，其中60多人死亡。,自1995年起，居住在日本富山市神通川下游地区的一些农民得了一种奇怪的病。得病初期，患者只感到腰、背和手足等处关节疼痛，后来发展为神经痛。患者走起路来像鸭子一样摇摇摆摆，晚上睡在床上经常痛得直喊“痛、痛”因此这种病被称为“痛痛病”，又称为“骨痛病”。得了这种病，人的身高缩短，骨骼变形、易折，轻微活动，甚至咳嗽一声，都可能导致骨折。一些人痛不欲生，自杀身亡。经过调查，造成这种骨痛病的原因是神通川上游的炼锌厂长年累月排放含镉的废水，当地农民长期饮用受到镉污染的河水，并且食用此水灌溉生长的稻米，于是镉便通过食物链进入人体，在体内逐渐积聚，引起镉中毒，造成“骨痛病”。,水污染,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,洛杉矶光化学烟雾事件1943年美国洛杉矶，当时该市的200多万辆汽车每天排放大量的汽车尾气，在紫外线的照射下产生光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状，死亡率大大增加。,大气污染,1952年12月5日，一团浓重的黄色烟雾笼罩了英国首都伦敦，能见度突然间变得极差，人们走在大街上，无法看清自己的双脚，公共汽车靠打着的手电筒带路缓缓前行；整座城市弥漫着浓烈的“臭鸡蛋”气味，居民普遍感到呼吸困难。从12月5日到12月9日这短短的几天里，就有4000多人被黄色烟雾夺去生命，在之后的两个月时间内，又有8000人陆续死亡。这便是震惊世界的伦敦烟雾事件。,大气污染,生活生产中产生污染固体废弃物,农药土壤污染,（三）环境污染，人类生存环境质量下降,主要的污染类型：,水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,环境污染：指人类生产生活过程中产生的有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。,阅读p91第二自热段和p92回答问题,1、什么是水污染？,水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用危害人体健康或破坏生态环境造成水质恶化的现象。,2、水污染的来源主要有哪些？,生活污水、工业废水、农药、化肥以及禽畜粪便。,3、什么是大气污染？,是指洁净的大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。,4、大气污染可以分为哪两类？,气溶胶状态污染物（颗粒物）、气态污染物。,6、大气污染主要是怎么产生的？,主要由燃烧煤和石油类物质产生。,7、大气污染物主要有哪些？,二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳,8、大气污染的主要危害是什么？,影响人和动物健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨。,9、什么是土壤污染？,是指人类活动所产生的污染物通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质组成及形状等发生变化，并导致土壤自然功能失调，土壤质量恶化的现象。,10、土壤污染主要有哪些类型？,有机物污染（化学农药等）、重金属（巩、铅、镉）、放射性元素、病原体,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,农药、化肥,大气污染物,灌溉污水,固体废弃物,水体,农作物,食品,饮用水,水生生物,土壤环境（污染与破坏）,活动：请以说出土壤污染产生的原因和可能的后果。,环境污染,水污染,大气污染,土壤污染,人类生存环境质量下降,（二）生态破坏，生物多样性受损,二、人类面临的主要环境问题,（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,（三）环境污染，人类生存环境质量下降,反躬自省,材料1，国务院办公厅下发通知，今后各地禁止生产、销售、使用超薄塑料