七年级历史上册 第21课 活跃的学术思想课件 川教版.ppt

第21课活跃的学术思想,“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔；思而不学则殆。”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”,考考你,出自于哪位名家之口呢？,1、孔夫子何人？,孔子:名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。,孔子简介,伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。,孔子,有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没？”而对财产只字不提。,“己所不欲，勿施于人”,仁,爱人理解和体贴别人,2、伟大的思想家,核心,孔子,子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”,礼,约束自己言行举止符合社会规范,2、伟大的思想家,孔子,孔子路过泰山，见到一妇女在坟前哭泣。孔子让弟子前去询问其哭泣的原因。妇女说：“以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：“那你们一家为什么不搬离这里呢？”妇女说：“这里没有苛政！”孔子说：“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”,为政以德,2、伟大的思想家,仁：,礼：,政治上：,要爱人，要广泛地理解和体贴别人,人们的言行举止要符合社会规范,为政以德,伟大的思想家,思想上,孔子,己所不欲，勿施于人。,（动动小手划一划）,万世师表,大成至圣先师,3、头号教书匠孔子,“礼”,大教育家,教育成就,1.创办私学,2.丰富教学内容,打破了（）对教育的垄断。,编订，作为教材。,因材施教,官府,诗,书,春秋,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,“知之为知之，不知为不知”,“温故而知新”,“学而不思则罔，思而不学则殆”,3、伟大的教育家，其教育思想有：,论语是,孔子的弟子把他的言论整理成,的一本书。,百家争鸣,孔子,老子,墨子,庄子,孟子,韩非子,他是？,“作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！”,孟子，儒家学派。发展了孔子的儒家思想。,大家来判断,他是,治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,这反映了什么样的观点？,无为而治,道家庄子发展了老子的道家思想。,“哼，用爱是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”,请问这人是？,韩非子，法家的代表人。,“我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。”,我叫墨子，是墨家学派的代表人,自我介绍:,材料：鲁国有位士兵，随国君出征，可多次逃跑。当别人问他为什么总当逃兵时，他言道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。”,猜一猜:对这个士兵的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理？,思想火花,法家：,儒家：,道家：,墨家：,自我觉悟,体恤民情,感恩教化,严格处罚,孔子,孟子,墨子,老子,庄子,韩非子,儒家,墨家,道家,春秋,战国,战国,春秋,战国,战国,论语,孟子,墨子,道德经,庄子,韩非子,仁政、民贵君轻、,“兼爱”“非攻”,顺应自然，无为而治.,“法治”、中央集权,法家,诸子百家简表,仁、礼、为政以德,战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？,1：生产力飞速发展，旧制度受到严重冲击。,2：各国进行改革，需要大量的治国人才。,3：“私学”的出现，使得受教育范围扩大。,1、己所不欲，勿施于人。,2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。,3、天时不如地利，地利不如人和。,4、塞翁失马，焉知非福。,5、知己知彼，百战不殆。,6、知之为知之，不知为不知，是知也。,下列的名言名句是谁说的？,孔子,孟子,孟子,老子,孙武,孔子,合作交流：制作历史名人名片,名片姓名：墨子（孟子、庄子、韩非子）生活时期：战国时期学派：主要思想：代表作品：,1、宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。论语记载了谁的思想主张？（）a、孔子b、老子c、庄子d、韩非子,2、孔子思想的核心主张是（）a“仁”和“礼”b“因材施教”c“为政以德”d“有教无类”,3、孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）a主张“为政以德”b按