高考英语 专题十七 短文改错课件.ppt

从近几年的高考短文改错来看，一篇120词左右的短文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。短文改错的目的是测试考生发现、判断、纠正一些词法、句法以及语篇中的行文逻辑等方面错误的能力。它既能考查考生的词汇和语法方面的能力，也能考查考生的阅读理解能力。其考查要点的主要方面有：,1.冠词【方法指导】冠词的考查主要集中在不定冠词a，an及定冠词the的混用和漏用。主要包括以下几个方面：(1)不定冠词a和an互改；(2)不定冠词a或an和定冠词the互改；(3)定冠词the的多余或缺失；(4)单数可数名词前冠词的缺失(一般情况下，单数可数名词在句中出现时，其前需要加上适当的冠词或其他限定词)；(5)不可数名词表示泛指时冠词的多余；(6)常见固定搭配的错用。,词法型错误,(1)afterahourorsowebegantofeelveryfrightened.解析因hour以元音音素开头。答案aan(2)idecidedtoclimbthetreetoseewherewewere.解析因此处并非特指，而是泛指。答案thea(3)goodhealthispersonsmostvaluablepossession.解析这里的a表泛指。答案persons前加a,(4)maybeyoucouldcomeduringawinterholidays.解析此处的winterholidays属特指或者是谈话双方都知道的。答案athe(5)suddenly，icaughtasightofmyenglishteacherinthecrowd.解析catchsightof是习语，意为“看见，瞥见”答案去掉a,2.名词【方法指导】名词的考查主要包括名词的数的用法(可数名词与不可数名词的混用，可数名词单复数的错用)；名词格的误用、名词前限定词的用法以及抽象名词与物质名词具体化的用法。,(6)westoppedtorestforawhileandtodrinksomewatersfromastream.解析因“水”为物质名词，不可数。答案waterswater(7)therearebranchlibraryinmanyvillages.解析因其前的谓语动词are为复数形式。答案librarylibraries,(8)ihopethatyoutwocouldcomeandvisitussometimessoon.解析sometime意为“某时”。答案timestime(9)theywereeagertoknoweverythingaboutchinaandaskedmelotsofquestion.解析因其前有表示复数意义的修饰语lotsof。答案questionquestions,3.代词【方法指导】短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾格变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中的用法等。,(10)davidpointedtoapathwhichithethoughtwouldprobablyleadtoavillage.解析因它与其前的关系代词which语义重复。答案去掉it(11)whenwewalkedtothecar，billsmiledandshookhead.解析汉语为“摇头”，而英语的习惯是说shakeoneshead。答案head前加his,(12)weclimbeverywhere，notonlyinamerica.theyhavebeentoeuropemanytimes.解析前后人称不一致。答案theywe(13)thesmithsdidhisbesttomakemefeelathome.解析因前面的thesmiths指的是“史密斯夫妇/一家”，是复数意义。答案histheir,4.形容词与副词【方法指导】形容词与副词主要考查两个方面：(1)形容词与副词的错用。包括近义形容词的错用、近义副词的错用、形容词与副词之间的混用以及以ly结尾的副词和不是以ly结尾的同根副词之间的误用、动词ing形式和动词ed形式的形容词辨析等；(2)原级、比较级和最高级的误用。包括原级、比较级和最高级之间的混用；比较级的修饰语使用不当。常见的比较级修饰语有abit，alittle，much，far，many，alot，even等；常见的最高级修饰语有almost，byfar，nearly等；常见的和原级搭配的结构有as.as；how与what的混用也是常见考点。,(14)lastsunday，policecarshurriedtothetallerbuildinginnewyork.解析因从含义上看此处应是最高级。答案tallertallest(15)asaresult，peopleinthemodernworldgenerallylivemuchmorelongerthanpeopleinthepast.解析因为longer本身已是比较级，不能再用more修饰。答案去掉more,5.介词与介词短语【方法指导】短文改错中对介词的考查主要集中在介词短语及介词与动词、形容词、名词的搭配等。介词与名词的常见搭配：与to搭配的名词：answer，reply，key，visit，apology，introduction，entrance，invitation等。与in搭配的名词：expert，interest等。与on搭配的名词：mercy，congratulation等。其他介词与名词的搭配：victoryover，advantageover，respectfor，prizefor等。,(16)billinsistedinstayingnearthecar.解析insiston为固定搭配。答案inon(17)whentheycamedown，thepolicewereangrytothem.解析要表示“对某人生气”，习惯上用beangrywithsb。答案towith(18)mostpeoplecanquicklygetforhelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.解析因其前的get是及物动词。答案去掉for,6.动词【方法指导】除动词时态与非谓语动词之外，动词考点还包括被动语态、情态动词、动词用法辨析、动词be的误加与漏用等。,(19)charlesandlindawereseeingnearthetopofthebuilding.解析因为从含义上看，此处谓语应用被动语态。答案seeingseen(20)booksmaybekeepforfourweeks.解析因此处要用被动语态。答案keepkept(21).andletyouknowwhenthebookyouwanthasreturned.解析因从句意上看，此处要用被动语态。答案returned前加been,(22)unclebenwillalsogobackforchristmas.解析由句意可知。答案gocome(23)theyeagertoknoweverythingaboutchinaandaskedmelotsofquestions.解析因此处缺谓语动词。答案eager前加were,7.非谓语动词【方法指导】短文改错对非谓语动词的考查主要涉及不定式符号to的有无，介词后该使用动词的什么形式(用动名词)，并列结构中几个非谓语动词是否一致，动词用作主语时用何种形式(可用动名词或不定式，但不能用动词原形)等。,(24)davidandiwantedgoofftofindhelpbutbillinsistedonstayingnearthecar.解析因为want后要接不定式。答案wanted后加to(25).ratherthangointotheforestandgettinglost.解析因为get与其前的go并列。答案gettingget,(26)modernpeopleknowmoreabouthealth，havebetterfood，andtoliveinclearersurroundings.解析因为live与其前的know，have并列。答案去掉live前的to(27).youpaythecostofsendapostcard，thelibrarianwillwritetoyou.解析因为介词后接动名词作宾语。答案sendsending,句法型错误,【方法指导】句法型错误包括：主谓一致；各种从句的引导词；强调句型；句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。1.主谓一致对主谓一致的考查主要根据语法、意义、就近、就远等一致原则，判断人称和数是否与主语保持一致。常考点如下：(1)由or，nor，either.or，neither.nor，notonly.butalso等连接并列主语时，谓语动词的单复数遵循就近原则；,(2)当主语是awith/togetherwith/aswellas/including/.b时，谓语动词的单复数由a决定，遵循就远原则；(3)动名词、不定式或名词从句作主语时，谓语动词常用单数；(4)“half/most/part/therest/分数/百分数of名词”作主语时，谓语动词要和of之后的名词的单复数保持一致；(5)aquantityof/quantitiesof后既可接复数名词，也可接不可数名词，其谓语动词一般取决于quantity的单复数。,(1)(2014四川)today，iamgoingtotalkwith(about)whatyoushoulddowhenafirealarmgooff.解析该句的主语为afirealarm，为单数名词，其谓语动词应用第三人称单数形式。答案gogoes,2.连接词连接词主要包括名词性从句中的连接词，定语从句中的关系词，状语从句中的连接词，以及主从复合句和并列句中的连接词等。特别是对which和that引导定语从句、抽象名词后面常常跟that引导的同位语从句等的考查。,(2)peoplewouldliketotakepartinthiscontestshouldgototheofficeofthestudentsunionandsignup.解析定语从句缺少引导词。此句中的引导词who或that在从句中作主语，不能省略。答案people后加who或that,3.句子成分赘余句子成分赘余一般有如下几种类型：(1)受母语思维影响，出现汉语式结构，造成冗言；(2)不明词义内涵，造成词义重叠；(3)介词多余；(4)助动词、系动词多余；(5)多冠词；(6)定语从句中成分重复；(7)程度副词和频率副词，如much，more，often等的多余；(8)小品词to多余等。,(3)(2014四川)ifyounoticethatwhensomeoneismissingand(or)hurt，tellyourteacherimmediately.解析该句的意思是“若发现有人失踪或受伤了，就要立刻告诉老师”。句中的if引导条件状语从句，when多余。答案去掉when,4.缺词错误缺词现象常见的有：(1)缺系动词；(2)缺介词；(3)缺冠词、物主代词等限定词；(4)在定语从句中缺关系代词或关系副词；(5)缺连接词；(6)缺否定词；(7)缺不定式符号to等。,(4)(2014陕西)hewantedteachmeaboutanimals，insectsandtrees.解析want作“想要做某事”讲时后接带to的不定式。答案wanted后加to,语篇型错误,【方法指导】语篇型错误测试包括：上下文中时态是否一致；上下文中代词是否一致；上下文中逻辑是否一致；上下文中词、词组、从句的替代是否正确。,(1)(2014浙江)iwastakingatraintolondonsvictoriastation.ihadnoticedthatthecarriagewasnoise(noisy)andfilledwithpeople.解析考查时态。此处只是对过去事实的描述，故用一般过去时。答案去掉had,(2)(2014浙江)theneveryoneinthecarriagebegansearching(for)theticket，whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.解析此处的owner指的是车票的所有者，所以应该用its。此外，还可将his改为the表示特指。答案hisits,(3)(2014新课标全国)as(a)result，theplantsaregrowingsomewhere.解析根据语境可知，到处都是圣女果，因此把somewhere改为everywhere。答案somewhereeverywhere,易错点1平行结构中的错误,(1)wetriedtofixitandtherewasnothingwecoulddo.解析根据句意，此处为转折关系。答案andbut(2)(2014新课标全国)wecanlieonthegrassforarest，orsatbythelakelistening(to)music.解析此处有并列连词or，其后的动词与lie是平行结构，故该动词的形式应与lie保持一致。答案satsit,【即时小练】(1)itisaveryimportantexambuticantaffordtofailit.解析此处表因果关系，并非转折关系。答案butso(2)itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.解析avisitor和aguest应是选择关系，意思是“好像我的父母亲把我当作一个来访者或一个客人。”答案andor,(3)imthecaptainofourschoolteamsowithmyfellowplayerswevewonseveralgames.解析表并列关系。答案soand(4)(2014大纲全国)theunderstandingbetweentwofriendsmean(means)bothofthemhavesimilarideasandtrustingeachother.解析此处的trust和前面的have并列，应用动词原形。答案trustingtrust,以题说法在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构。平行结构经常借助于并列连词and，but，or或连词词组notonly.butalso.，not.but.，either.or.，neither.nor.，aswellas等。突破指南平行结构中的错误主要是行文逻辑上的错误，解答此类题目的关键是翻译成汉语，注意上下文含义；其次是对此类连词敏感，见到它们首先考虑前后形式一致。,易错点2从句与并列句的错误,itoldmother，father，sister，allmyfriendsherewhatagreattimeihad.解析all前加and，表示并列关系。答案all前加and【即时小练】thiswouldsavethelifeofmanyanimals，someofthemhavealmostdiedout.答案themwhich,以题说法句子与句子之间的逗号只起间隔作用，不能连接句子，所以要注意从句与并列句的辨别。突破指南遇到此类题目，观察逗号后面有无连词，没有的话，添加适当的连词，或者把其中一句变为从句。,易错点3动词时态与语态的错误,(2014新课标全国)wecanlieonthegrassforarest，orsatbythelakelisteningtomusic.解析此处sit和前面的lie是并列关系。根据上下文及此处lie所用的动词时态形式可知，应把过去式的sat改为一般现在时sit。答案satsit,【即时小练】(1)weweredrivingalonganarrowroadwhenthecarstop.(2)also，scientistsanddoctorshadlearnedhowtodealwithmanydiseases.(3)ifthebookyouwillwantisout，youmayaskforittobecalledbackforyou.答案(1)stopstopped(2)hadhave(3)去掉will,以题说法根据句中can一词，可以看出左面题目中的时态是一般现在时，所以出现的时态错误。突破指南动词时态考点主要涉及一般现在时与一般过去时的区别，其命题方式通常是在一个一般现在时的背景下误用某个一般过去时；或者反过来，在一个一般过去时的背景下误用某个一般现在时。从所涉及的动词来看，主要涉及be和have两个常用动词。有时也涉及其他时态，如一般将来时、现在完成时等，但很少见。,附录：短文改错做题技巧要想在高考英语中做好短文改错，按照“四步走”，实施“四查法”可有效减少不必要的失误。具体做法如下：一、“四步走”1.通读全文，了解大意注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解大意的情况下就按部就班地一行一行地改。,2.先易后难，缩小范围通读短文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的依据，也能把注意力集中在较难判断的句子上。如：susanthinkpaulisjustthemanshecandependon.此句中谓语没用单数第三人称形式就是一个明显的错误。,3.把握句意，逐句判断逐句扫描，各个击破。为了使每行长度相差不大，往往一个句子分成两行或三行，而一个句子是否有错只有看完整个句子，甚至还要瞻前顾后才