18、南州六月荔枝丹

南州六月荔枝丹,贾祖璋,南州六月荔枝丹,(地点),(成熟期),(对象),(颜色),学习目标,1、理清文章说明的思路，把握说明的顺序。2、体会科普说明文的特点。3、分析说明方法的作用，并掌握规范的答题格式。,常见说明顺序,一.时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明,二.空间顺序按事物空间结构的顺序来说明,三.逻辑顺序依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。,如：一般个别主要次要原因结果现象本质,如：外内远近,字词积累醴酪(lo)贮藏(zh)紫绡(xio)萌蘖(ni)红缯(zng)祠堂(c)莹白(yng)宠幸(chng)龟裂(jn)渣滓(z)耀眼(yo)绚丽(xun)壳面(k)记载(zi)绛囊(jing)混和(hn),请同学们默读课文，思考以下问题：（1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？（2）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？,自学感悟,荔枝,_,_,_,形态,果实,生产,（主）,（次）,当堂练习,阅读课文29段，用8分钟完成下列题目。（1）根据文段说明的内容完成图表。（2）这几段文字使用了什么说明顺序？（3）举例说明文中运用了哪些说明方法并分析其作用。（4）句中红色的词语能否删去，为什么？荔枝大小，通常是直径三四厘米。,j,d,l,y,说明方法：,举例子：如P130，“20世纪60年代；六十克。”,作用：这里运用了举例子的说明方法，通过举广东、四川产的荔枝的重量的实例对荔枝的大小进行说明，使说明更具体，更具有说服力。,说明方法：,打比方：如P130第四段“荔枝呈心脏形”,作用：这里运用了打比方的说明方法，将荔枝比作心脏，从而形象生动的说明了荔枝的形状。,说明方法,列数字：如P130第五段“荔枝大小重达四五十克。”,作用：这里运用了列数字的说明方法，用具体的数据对荔枝的大小加以说明，使说明更准确有说服力。,说明方法：,引用：如P130“至于整株绚丽景色了。”,作用：这里运用了引用的说明方法，引用了大量古诗文，来说明荔枝的有关知识，既增强了说服力，又增强了文艺性。,荔枝,_,_,_,_,_,_,_,_,_,（9段）,（7段）,（6段）,（5段）,（4段）,（3段）,（2段）,外部形态,内部构造,果壳,颜色,果形,大小,膜,肉,核,（表）,（里）,瓤肉莹白如冰雪,“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”,膜如紫绡,粗糙裂片中有片峰,飞焰欲横天,红云几万重,心脏形、卵圆形或圆形,果形,大小,通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,长圆形，表面光滑，棕褐色。少数为绿色。,核（种子）,答题格式,答(1)不能删去。(2)因为“通常”意为一般情况，即普通的荔枝大小大多是直径三四厘米，但不包括所有，(3)如删去则太绝对，与事实不符。(4)这体现了说明文语言的准确性和严密性。,外壳,颜色,形状,大小、轻重,产地,习性,发展,壳膜,果核,花期,果肉,(表),外部形态,内部构造,(虚),(实),荔枝的形态,荔枝的生产,南州六月荔枝丹,(主),(次),1-9,10-14,(里),(科学性.文学性.思想性),阅读说明文应注意1、理清说明思路，明确说明顺序。2、科普说明文的特点：融科学性、准确性、知识性、文学性、趣味性于一体。3、理解掌握并学会分析说明方法的作用。,课堂小结,练练笔,我国地域辽阔，物产丰富，许多地方都有自己的特产。请任选一种家乡的特产，作一简要而生动的说明介