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文档简介
活动目标:1、描述四季图片中的内容，表述自己对四季的理解。2、有感情地朗诵诗歌。,四季歌,活动过程:1、一年有几个季节？春天到了会发生什么变化？夏天、秋天、冬天呢？提问2、逐一出示图片，引导讲述图片中的四季，各是什么季节？看到了什么？你仿佛听到了什么？3、有感情朗诵诗歌，诗歌中怎么说，告诉我们什么？引导学生运用诗歌中的语言表达四季的内容。4、引导学生有感情地朗读诗歌。5、导学生尝试仿编诗歌。春天到了，除了小鸟、杨柳、桃花、梨花、小蜜蜂之外，还有什么？夏天、秋天、冬天呢？引导学生在讲述的基础上，仿编部分诗歌，与同伴分享自己的感受。,春,秋,冬,四季,夏,chn,xi,qi,dng,四季歌春天到，小鸟叫，杨柳枝条随风飘，桃花梨花开放了，小蜜蜂，嗡嗡叫，采集花粉把蜜造。,夏天到，知了叫，花园里面真热闹，池塘荷花香味飘，小青蛙，呱呱叫，捉虫本领真正高。,秋天到，蟋蟀叫，白云白，蓝天高，菊花开放树叶飘，拖拉机，隆隆响，丰收季节来到了。,冬天到，北风叫，腊梅花儿开放了，农民伯伯积肥料，小朋友们穿棉袄，蹦蹦跳跳身体好。,桃花,梨花,迎春花,春天花儿笑，,春天花儿笑，,夏天蝉儿叫，,秋
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