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文档简介
活动目标:1、描述四季图片中的内容,表述自己对四季的理解。2、有感情地朗诵诗歌。,四季歌,活动过程:1、一年有几个季节?春天到了会发生什么变化?夏天、秋天、冬天呢?提问2、逐一出示图片,引导讲述图片中的四季,各是什么季节?看到了什么?你仿佛听到了什么?3、有感情朗诵诗歌,诗歌中怎么说,告诉我们什么?引导学生运用诗歌中的语言表达四季的内容。4、引导学生有感情地朗读诗歌。5、导学生尝试仿编诗歌。春天到了,除了小鸟、杨柳、桃花、梨花、小蜜蜂之外,还有什么?夏天、秋天、冬天呢?引导学生在讲述的基础上,仿编部分诗歌,与同伴分享自己的感受。,春,秋,冬,四季,夏,chn,xi,qi,dng,四季歌春天到,小鸟叫,杨柳枝条随风飘,桃花梨花开放了,小蜜蜂,嗡嗡叫,采集花粉把蜜造。,夏天到,知了叫,花园里面真热闹,池塘荷花香味飘,小青蛙,呱呱叫,捉虫本领真正高。,秋天到,蟋蟀叫,白云白,蓝天高,菊花开放树叶飘,拖拉机,隆隆响,丰收季节来到了。,冬天到,北风叫,腊梅花儿开放了,农民伯伯积肥料,小朋友们穿棉袄,蹦蹦跳跳身体好。,桃花,梨花,迎春花,春天花儿笑,,春天花儿笑,,夏天蝉儿叫,,秋
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