my_schoolbag

508英教1班,21号,四年级英语说课稿,Unit2Myschoolbag,Unit2Myschoolbag,教材内容,教学目标,教学过程,教学设计,板书设计,一、说教材1教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit2Myschoolbag中的第四课时。,2.教材的地位,本节内容是在学生已经学习了第一册教材中Unit1和第二册Unit5Whereismyruler?的基础上再次学习有关学习用品的话题。,二、说目标1、教学目标,知识目标技能目标情感目标,二、说目标1、教学目标,知识目标能听、说、认、读本课时的主要的单词Twentyfifty.听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant,二、说目标1、教学目标,技能目标能综合运用所学语言进行交流，将新学词汇运用于句型中，发展学生自主学习的能力。,二、说目标1、教学目标,情感目标通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作精神。,2教学重难点,本课的重点是掌握单词twenty-onethirty,thirty-oneforty,forty-onefifty难点是将新学词汇运用于句型Howmanydoyouhave?Ihave中，联系生活来运用及交流。,三、说教法,1、教法设计英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时，我充分利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时，利用新旧知识之间的相同点强化记忆。,2、学法指导通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式3、教学手段在本节课中，我采用了多媒体课件辅助教学，并借助实物、图片、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。,四、说过程,1.Warmup,2.Presentation,3.playagame,4.Practice,四、说过程,一）、热身（warm-up/revision）1、T:Boysandgirls,LetssingEnglishsongs:“Tenlittlecandles”and“one,two,three,”ok?Pleasesinganddancewithme.(师生共同练习有关数字的歌曲，边唱边表演),一）、热身（warm-up/revision）,2、Letdo(复习各类书的名，表演Unit2ALetsdo部分)3、ListenAnicesong.Letssing.(教师播放本单元C部分的歌曲BooksandPencils,师生共同演唱。)4、Dailytalk.(通过自然的交流，在逼真的情境中操练句式，并鼓励学生开口),（二）新课呈现（Presentation）,1、T:Now,Lookhere.Ihavesomanybook:Englishbooks,Chinesebooksandmathbooks.HowmanyEnglishbookscanyousee?Letscounttogether.2、接着引出Thirty,forty和fifty并让学生注意到这些单词都以ty结尾，特别需要注意是twelve,twenty,thirteen,thirty,fourteen,forty,fifteen,fifty。读音之间的区分。,（二）新课呈现（Presentation）,3、师拿出一个球进行拍球，跟同学们一起数数。这样即可以调动学生们的积极性又可以很好的让他们无意中学到今天所要学的内容。4、T：Now,playagame.Openyourbookquickly.,五、说评价,在本节课中，我从激发学生的兴趣入手，采用儿歌、歌曲、游戏、竞赛等活动形式，让学生在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感觉语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言。,六、板书设计,TwelvetwentyThirteenthirtyFou