江苏省泰兴市南新初级中学八年级物理上册 2.1《物质的三态 温度的测量》课件 苏科版.ppt

2.1物质的三态温度的测量,看到什么？联想到什么（冰呼吸）？怎么形成？水物态变化？本章知识，首先学习物态温度。,物质的三态,活动,通过观察，水有哪些状态？它们的形状、体积有什么特点？你怎么理解的？什么是离子态、第四态？物质与物体如何区别？固体、液体、气体与固态、液态、气态有什么区别？,物质的三态,生活,说说他们都是什么状态？苹果桔子是什么状态呢？,物质的三态,生活,说说他们都是什么状态？试着分类。,物质的三态,生活,哪里见到“白气”“白雾”？他们是什么状态？他们是什么？为什么？干冰是冰吗？是什么状态？常温下水银是什么状态？,“白气”“白雾”是液态的小水珠。水蒸气看不见。,酒精灯的使用,阅读课本，说说酒精灯使用有哪些注意事项？为什么要这样？还有什么？,温度,概念单位,温度的概念是什么？温度的单位是什么？怎么规定的？人体的正常体温是多少？怎么读？负的怎么读？为什么？还有什么其他温度单位？与摄氏温标的关系是什么？,摄氏度（）的规定：以通常情况下冰水混合物的温度作为0度，以标准大气压下水沸腾时的温度作为100度，在0度至100度之间等分为100份，每一等份叫做1摄氏度。,温度表示物体的冷热程度。,温度的常用单位：摄氏度()。,人的正常体温（口腔温）是37,开尔文（k）：tt273k,华氏度（of）：f=(c9/5)32,温度,生活常识,读一读下面常见的温度。你知道洗澡水的温度大概多少吗？南京最低气温呢？最高气温呢？舒适温度（太空舱）呢？冰箱冷藏室、冷冻室呢？有更低的温度吗？为什么？,量程：测量的范围分度值：最小一个表示的数值,温度计,结构,看一看：手中的实验室温度计，说说它的主要结构有哪些？什么叫量程、分度值？反应测量工具的什么？实验室温度计的量程和分度值分别是什么？,两手冷热水后同温水，感觉不可靠实验,常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。,温度计,原理,想一想：实验室温度计的原理是什么？为什么温度高液柱高温度低液柱低？怎样探究证明？生活中还有什么热胀冷缩的实例？所用的研究方法是什么？,将小瓶放在热水里，观察细管中液柱的位置；然后再将小瓶放在冷水里，观察细管中液柱的位置。,实验可做，地板桥梁爆胎笔水乒乓球等,（1）观察温度计的量程（可测量出的温度值的范围）和分度值（一个小格代表的温度值）；（2）将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；（3）当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计仍须和被测物体接触；（4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,温度计,使用,读一读：实验室温度计的使用说明，说一说温度计的使用方法是什么？有什么注意事项？为什么？能总结一下吗？,浸等不平,温度计,使用,议一议：这样使用温度计是否正确？会有什么结果？为什么？,温度计,使用,练一练：你能准确读出温度计的示数吗？有什么注意的？,沿液柱方向示数变大则正，变小则负。,温度计,实验,做一做：你请同学们估一估烧杯中水的温度；按照正确的操作方法测一测水的温度，并将测量结果记入课本表格；议一议我们平时洗澡水的温度大约多少。,估选测记,缩口,温度计,体温表,比一比：体温表与实验室温度计在结构和使用上有哪些不同？原因是什么呢？量程分度值是多少？你会读数吗？体温表能用开水消毒吗？,结构：有缩口玻璃泡大毛细管很细外壳三棱柱形测量范围小量程精确度高,使用：使用前要甩一甩可以离开人体读数平着读数,量程：3542分度值：0.1,甲：实验用温度计乙：体温计丙：家用寒暑表,温度计,其他温度计,分一分：常见温度计主要有哪几种？还有什么分类方法？你还知道哪些其他温度计？,酒精煤油水银热电偶等等,温度计,对比,温室效应,热岛效应,1.0的水和0的冰，两者温度应该为（）a.0的冰温度低一些b.0的水的温度低一些c.两者的温度相同d.状态不同，无法比较,练一练,2如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉(选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明。,练一练,3.如图所示为小明同学测量杯中水的温度的示意图，他的操作错误有：。,练一练,4.有三个病人的体温分别是甲：380c,乙：正常体温，丙：39.50c，当天的室内气温是360c，一个实习医生先用体温计给甲量体温，后经过消毒，但未将水银柱甩下，便分别用这支体温计给乙和丙量体温，测出乙的体温是_，测出丙的体温是_。,练一练,测最高气温,5.如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。它是根据的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提