江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第三单元 课题3 元素课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课题3元素,第一课时元素,学习目标,1、会识别元素的存在，形成元素的概念。2、学会描述物质的组成。重点：元素的概念。物质组成的描述。,自学指导,（认真阅读课文p59-60回答下列问题）1、什么叫元素？2、元素与原子有什么区别与联系？3、地壳中含量前四位的元素是？4、生物体中元素含量前五位的是？生物体含量最多的金属元素是？,以上的“碘”、“氟”、“钙”、“铁”、“锌”表示什么呢？,1、从表格中你发现了什么“怪现象”？,都是碳原子，他们的质子数一样都为6，中子数不同,2、这些碳原子都属于碳元素，你能总结出元素的定义吗？,一、元素概念：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子总称,碳元素和氧元素本质区别是什么？决定元素种类的是什么呢？,不同种元素的本质区别是质子数不同（决定元素种类的是质子数）,1、通过元素概念的学习，我们可以发现元素和原子联系很紧密，那他们有没有区别呢？2、世界上的动物有很多种？我们能说世界上的动物分为3只羊，5只兔，2匹马吗？那么由此我们能归纳出元素和原子还有哪些区别呢？,思考：,一个是总称，一个是一类,元素只讲种类，不讲个数原子既讲种类，又讲个数,水由什么组成？而水分子由什么构成？,一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成,想一想,水由氢元素和氧元素组成；,物质由元素来组成；,分子由原子来构成,组成,构成,即:物质元素组成分子原子构成,通电,o,h,h,o,h,h,讨论：,化学变化前后原子的种类、数目是否发生变化？,化学变化前后，分子种类、元素的种类是否发生变化，为什么？,水分子,氧分子,氢分子,+,我来归纳:,在化学变化中分子种类发生了变化,而原子的种类和数目不变,元素种类不变,地壳中,海洋中,生物体中,氧硅铝铁,氧氢氯钠,氧碳氢氮钙,空气中,氮氧,物质,分子,原子,元素,具有相同核电荷数的一类原子总称,宏观概念,只讲种类不讲个数,微观概念,既讲种类又讲个数,由分子构成的物质的说法,1.物质是由分子构成的2.物质是由元素组成的3.分子是由原子构成的4.一个分子是由若干原子构成的,1、决定元素种类的是（）a、质子数b、中子数c、电子数d、原子质量2、据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多，这里的“铁”是指（）a、钢铁b、铁元素c、四氧化三铁d、三氧化二铁3、判断正误，并加以改正二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的水是由两个氢原子和一个氧原子构成的加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素,a,b,不同元素的本质区别：核电荷数（即质子数）不同,课堂作业,1、元素是（）相同的一类原子的总称。2、元素的种类由原子的决定。3、元素的化学性质主要决定于原子的.4、地壳中含量前四位的元素：5、海洋中含量前四位
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