天津市武清区杨村第五中学八年级语文上册 故宫博物院课件 新人教版.pptVIP

故宫博物院,我所知道的故宫,故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古建筑群。占地72万多平方米，共有宫殿9000多间，,黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金碧辉煌的彩画。,这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。,故宫（紫禁城）,紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区,规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。,故宫博物院的总体特征,1,勾画游览故宫的路线(游踪)，画出故宫的平面图。3，理清文章的段落层次。,北,南,东,西,午门,金水河,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,景山,从南到北的空间说明顺序,午门,神武门,东华门,西华门,太和门狮雕,请欣赏：,太和门,太和殿,太和殿,太和殿内景,中和殿,保和殿内景,保和殿内景,乾清门,乾清宫,乾清宫,交泰殿内景,坤宁宫,储秀宫,储秀宫前的铜兽,御花园,堆秀山,角楼,九龙壁,养心门内影壁上琉璃双龙图案,宁寿门,珍宝馆内的寿山,重点研讨段，思考并分组讨论：、作者介绍了太和殿的哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？、作者为什么把太和殿作为解说的重点？、揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。,你合作了吗？,2.作者重点介绍了故宫的哪些地方？,（）太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基台基修建得很高（三层台基高七米），设施齐全，（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿位置之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰折多姿多彩的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的重要意义过去封建皇帝凭借宏伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。,答案：（）因为太和殿“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。,（,）写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,故宫博物院,(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。,分,前朝(三大殿)(310),太和殿中和殿保和殿,外形内景位置用途,内廷(12-15),后三宫御花园,(16)总回望故宫，强调艺术特点。,空间顺序（南北）+游踪,(11)承上启下,假设现在是2008年，我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造，现在你们将作为“奥运友情导游”，带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？,导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、装饰、位置、用途。设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。,我来当导游！,设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。,谁是最佳导游呢？,3故宫博物院故宫的馆