八年级生物下册23.3《生态系统的结构和功能》（第1课时）课件（新版）北师大版.ppt_第1页
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第3节生态系统的结构和功能（第1课时）,看图片，请猜成语：,螳螂捕蝉黄雀在后,“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,柳,1.理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。2.理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。3.掌握简单的食物网简图。,分析草原生态系统中部分生物的关系,草原生态系统中的各种生物,观察图片，分析讨论：草原生态系统中都有哪些生物？各种生物之间有什么关系呢？,1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？3.草原上的各种动物之间有什么关系？,通过光合作用合成有机物供各种生物利用,捕食关系（或吃与被吃的关系）,捕食关系、竞争关系,思考讨论,食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系,你能够用食物链表示出生物之间的食物关系吗？,草,食虫鼠,鹰,蝗虫,写食物链注意的事项,1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物）2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。,草蝗虫食虫鼠鹰,初级消费者次级消费者三级消费者,第一第二第三第四营养级营养级营养级营养级,生产者,营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。,关于食物链的写法，以下正确的是？（）A.蝉螳螂黄雀B.树虫鸟细菌C.阳光草鼠蛇D.浮游植物虾小鱼大鱼E.草昆虫青蛙蛇鹰,E,学以致用,食物网,图中吃草的只有昆虫吗？昆虫只是蟾蜍的食物吗？,由此可见，生物的食物链不是单条的，而是错综复杂的。,多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。,下列食物网中共有（）条食物链。,4,稻田养鱼,稻田养鸭,食物链的利用和保护,森林医生,农田卫士,食物链的利用和保护,1.食物链,定义：,不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。,写法：,草兔狐,2.食物网：,生物之间由于食物关系构成的网状联系。,1.螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（）A.蝉螳螂黄雀B.黄雀螳螂蝉C.植物蝉螳螂黄雀D.黄雀螳螂蝉植物,C,2.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（）A.农药用量少B.农药施用不及时C.人们乱捕滥杀鸟类D.害虫、
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