整治发展环境民主生活会材料

1/3整治发展环境民主生活会材料整治发展环境民主生活会材料根据县局文件精神，结合我们的工作实际，经过认真反思，我们联区整体工作、干部和教师队伍以及我个人主要存在以下几方面的问题一、个别校长在工作上不求有功但求无过，不积极主动去干。应付多，实干少，只求占上这个位置，不求干好这份职责。不去争先创优，安心居于落后。极个别校长对学校、对教师的管理过于简单粗疏，不组织教师学习、不开展教研活动、不要求签到守岗，不检查备课批改，学校工作低效运行。还有极个别学校工作量分配不科学，有些教师任课过重，造成心怀怨言；有的教师任课太少，使之自由散漫。一所学校十几名或者几十名教师，没有旺盛的士气，没有积极的氛围，任凭学校一天天走下坡路。甚至有极个别校长“懒”字思想当头，或只顾眼前利益，或只怕跟自己添困难，或只怕跟自己惹麻烦，对一些可能影响学校长远发展利益、影响一方稳定的事不闻不问。有时即使上级安排的事也推诿扯皮，不愿意干。总认为这对自己没有利益，对自己没有损害，这是极端的不负责任思想。二、极个别领导工作作风、工作纪律不过硬，把自己混同于一个普通老百姓，有的上班打牌玩游戏，有的上班时间吃吃喝喝，有的上班迟到早退，甚至无故缺岗。极2/3个别学校中层干部全局意识不够，只有领导身份，没有领导意识，不能站在领导的角度思考自己的工作目标，不会站在领导的高度约束自己的一言一行。身先士卒意识不够，吃苦在前意识不浓，要求教师做到的自己首先做不到，起不到很好的榜样示范作用；还有极个别学校校长或中层领导不留心学习新的教育理念，不钻研新的管理办法，不潜心一线，对教情、学情把握不准，掌握不透，学校工作无经验无特色。三、个别教师不能全身心的投入教育，不潜心钻研业务，教学水平低下，课堂效益不高；个别教师敬业精神不足，师德修养不高，不能真正把学生放在心上，把工作拿在手上，干私活热情高涨，干工作拖沓疲软，知识落实抓的不好，教学成绩难如人意；极个别教师不注意自己的教师形象，甚至忘了自己是个公职人员，不愿代课、不愿意工作，总想着休息，干工作时时有借口，办事情事事有怨言，工作拖拉，成绩带不好，学生群众有怨言，群众有骂声。四、极个别教师个人利益至上，动辄无病呻吟或小病大养，动辄要照顾丈夫，管理孙子，服侍闺女，招呼媳妇，今天要请假，明天要休息，一所学校十多名教师，只有他个人事多，只有他注重人情。好象别的同志就没有家庭，似乎别的同事就都是孤家寡人，根本不考虑工作。3/3个人私事和整体工作冲突时，总是个人利益第一。私事再小都是大事，工作事再大都是小事。更有极个别教师不严格要求自己，不注意个人形象，干啥啥不行，干啥都干不好，甚至干脆上不了一线，同事们有意见，社会有反响，唯有自己还洋洋得意，自满自足。五、个别教师把教学当副业，把自己家农活家务当主业，无课时不到校，有课时一下课就回家，成了一个“半教半农”人员，备课马马虎虎，上课应付支差，与一个优秀的人民教师称号相去甚远。个别年龄稍大的教师倚老卖老、消极落后，不愿站在第一线，不愿再挑重担子，理直气壮拿着