全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5检察机关的关心下一代工作先进事迹材料检察机关的关心下一代工作先进事迹材料一我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,既为青少年的健康成长提供良好的机遇,也使青少年违法犯罪呈上升趋势,令人堪忧,关心教育下一代刻不容缓。县人民检察院紧密结合检察职能,认真贯彻执行未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,为预防青少年犯罪,积极维护青少年合法权益,关心下一代健康成长,全方位、高标准地开展关心下一代工作,取得了明显成效,赢得了人民群众和社会的赞誉和各级党委政府的肯定。组织健全领导重视该院成立了由分管刑检的副检察长蒲维清为组长,部分离退休老同志和批捕、起诉、监所、控申等部门的有关负责人为成员的“关心下一代工作委员会”。将关工委与青少年维权岗实行两块牌子,一套班子,一起办公。该院受聘的法制副校长、法制辅导员对口挂钩学校,各科室对2/5口共建单位,构建了一套“关爱”工作网络,为关心下一代工作经常、有序、高效地开展提供了组织保障。该院检察长经常强调“关心下一代是恩泽千秋万代的宏伟工程,我们要充分利用检察职能,特别是在法制关爱上,做到对失足青少年能从轻的就从轻,能从宽的就从宽,对侵害青少年的犯罪要从重从快予以打击。”年近八十旬的原检察长、县关工委法制组组长简耀老人,仍一心扑在关心下一代工作上,为关爱工作奉献“余热”。切实维护未成年人的合法权益严格掌握未成年人犯罪案件处理标准,坚持可捕可不捕坚决不捕,可诉可不诉一般不诉的办案原则。4月9日,该院在审查批捕童某涉嫌寻衅滋事一案时发现,虽然犯罪嫌疑人童某户籍年龄为1993年3月5日,达到刑事责任年龄,但没有其亲生父母的证词,据此,检察办案人员迅速要求公安机关补充此证据,后来通过补查情况,大量证据显示,童某为家中老二,当年其父母为了逃避计划生育罚款而将年龄改大,其真实出生日期为1995年3月5日,该院据此遂对童某作出不予批捕的决定。3/55月18日,该院在审查批捕梁某盗窃1600元案时,发现梁某是山西省人,16岁,又聋又哑,承办人发现梁为当场挡获并退还了1600元,于是根据最高人民法院审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释第九条,不认为梁某不构成犯罪,于是对梁作出不批捕逮捕决定。6月,该院在审查批捕何某、何某等两案时,此二人均属未成年人,其中一人只有14岁,系在南隆镇某学校初一在校学生,另一人17岁,系某镇中学高二在校学生,经过对该案各人犯罪情节的认真研究,本着教育挽救和给出路的原则,对此二人作出不捕决定,现两人均已复学。惩教结合,矫治失足青少年。该院检察员在查办未成年人犯罪案件时,采取寓教于审、惩教结合的方式,将教育、感化、挽救工作贯穿于办案的全过程,在查明犯罪事实的基础上,对未成年犯进行耐心的法律政策教育,要求其书写悔过书,促使其深刻自我反省,走坦白从宽的道路。同时,采用多种形式进行家访和社会调查,广泛听取未成年犯的家长、老师、邻居等方方面面的意见,摸清其走上犯罪道路的主、客观原因,对症下药,有的放矢地进行教育。一方面对犯罪行为的社4/5会危害性进行揭露和指控,另一方面动之以情,晓之以理,循循善诱,唤起未成年犯尚未泯灭的良知,使他们真正知罪、认罪、悔罪。实现了教育、挽救、成才的良好社会效果。前年,某中学高三学生何某因涉嫌“抢劫”案,移送该院审查批捕后,该院发现何某在校平时表现很好,学习成绩也非常优秀,并多才多艺,有诸多散文、诗歌在报刊杂志发表,因一念之差涉嫌抢劫,加之何某系初犯、偶犯,当时临近高考,如果作出批捕决定,何某就将失去高考机会。该院从人性化教育的角度出发,立足挽救教育因一念之差而涉嫌违法的学生,最终对何某作出不予批捕决定,当年何某就以优异成绩考上大学。严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪。严厉打击针对未成年人的犯罪活动,不能简单地理解为保护未成年被害人的合法权益,而是要为广大青少年创造一个良好的法治环境。该院始终把打击的矛头直接指向危害未成年人身心健康的杀人罪、奸幼罪、绑架罪、投毒罪、拐卖儿童罪等重大刑事案件,对此类犯罪坚持从准从重,快捕快诉,使犯罪分子得到应有惩处。5/5今年,我县分别发生了何某强奸并杀死九岁女童案、何某强奸七岁女童案、杜某强奸十三岁女童案、邓某强奸九岁女童并传染该女童患上尖锐湿疣性病案、张某强奸十一岁女童案,这些案发后立即派员提前介入,勘查现场,听取介
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 车辆段挡墙施工方案1
- 超市会计工作总结(多篇范文)与超市会计工作总结范文
- 护肝养目防眼干
- 燃料化验员试题及答案
- 列车调度考试试题及答案
- 2025年临床执业医师《医学伦理》测试
- 药品分类管理办法培训试题及答案
- 医德医风三基三严考试题库及答案
- 医疗法规三基三严考试题库及答案
- 广播电视专业试题及答案
- 我心中的老师班会课件
- 低空经济试题及答案
- 养老院安全生产教育培训内容
- 设备设施停用管理制度
- 山东高考英语语法单选题100道及答案
- 职业道德与法治知识点总结中职高教版
- 2025年绿色低碳先进技术示范工程实施方案-概述及范文模板
- 2025上半年广西现代物流集团社会招聘校园招聘149人笔试参考题库附带答案详解
- 事故后企业如何进行危机公关与赔偿管理
- 2025年春新人教PEP版英语三年级下册全册教案
- OptixOSN3500智能光传输设备业务配置手册
评论
0/150
提交评论