福建省漳州市云霄县2016届初中毕业班质量检测语文试卷[答案]

2016 年云霄县初中毕业班教学质量检测 语文试 题 学校： 班级 姓名 座号 第一部分 积累与运用（ 30 分） 一、积累与运用（ 30 分） 1、阅读下面语段，按要求作答。（ 4 分） 一双手，一个灯箱和一堆沙，就能勾 妙惟肖 的图案 1 月 20 日至 21 日，首届“龙文杯”中国沙画艺术创意大师赛在漳州万达嘉华酒店举行。此次比赛为全国性沙画艺术创意大师赛，规模大，水平高，来自全国 21 个省、自治区、直辖市的 107 名沙画艺术家齐聚漳州，“以沙会友”，切磋技艺。 （ 1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。（ 2 分） 勾 l 切磋 （ 2）成语“惟妙惟肖”的意思是： 2、按要求填空（以回答最好的 5 道题计分， 10 分） （ 1 ） 鸟 儿 将 巢 安 在 繁 花 嫩 叶 当 中 ， 高 兴 起 来 了 ， _ ， _ ，跟轻风流水应和着。（朱自清春） （ 2） 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 ， 。（于谦咏煤炭） （ 3） 潮平两岸阔，风正一帆悬。 _， _。 （王湾次北固山下） （ 4） 登斯楼也， _， _，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹岳阳楼记） （ 5） 王维使至塞上中 描写 塞外奇特壮丽风光的诗句是： ， 。 （ 6） 孟浩然的过故人庄中诗人主动提出重阳再赏菊，表达出朋友间深厚感情的句子是：_， _ 。 （ 7） 同是天涯沦落人， _。（白居易琵琶行） 3、名著阅读（ 6 分） （ 1）下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（ 2 分） A沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在幡桃会上打碎了琉璃盏，被贬下人间。 B在荒岛上，鲁滨逊曾造了一只大型独木舟，却因为无法让它下水而只好丢弃。 C在小人国，格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。 D二十四孝图中，鲁迅重点 描写了阅读 “老莱娱亲 ”和 “郭巨理儿 ”两个故事时所引起的强烈反感。 （ 2）请从两段 中任选一段阅读，回答问题。（ 4 分） A 拜谢，点兵三万，快船八十余只，选会水者扮作商人，皆穿白衣，在船上摇橹，却将精兵伏于船中。次调韩当、蒋钦、朱然、潘璋、周泰、徐盛、丁奉等七员大将，相继而进。其余皆随吴侯为合后救应。一面遣使致书曹操，令进兵以袭云长之后，一面先传报陆逊。然后发白衣人驾快船往浔阳江去，昼夜趱行，直抵北岸。江边烽火台上守台军盘问时，吴人答曰：“我等皆是客商，因江中阻风，到此一避。”随将财物送与守台军士，信之，遂任其停泊江边。 三国演义 B 道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头师父，如何轻 慢！”洪教头道：“大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道“我是枪棒教头，”来投庄上诱得些酒食钱米。大官人如何忒认真！” 林冲听了，并不做声。 B 便道：“凡人不可易相，休小觑他。” 洪教头便跳起身来，道：“我不信他！他敢和我使一棒看，我便道他是真教头！” 水浒传 我选（ ）段；选段中 A（ B）指代的人物是 ，出自名著中的精彩故事 ，这个故事结局是 4、综合性学习。（ 10 分） 请 你参加以 “传承文化，走进成语 ”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三 中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 （ 1）根据材料一 、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。 （ 2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。 图 （ 1） 图 （ 2） 图 （ 3） 图 （ 4） （ 3） 根据划线句子仿写。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。 它像一幅画 ， 用彩笔描绘着自然的花红柳绿 ； ， 。 第二部分 阅读能力（ 50 分） （一） 比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成 5 8 题。（ 16 分） 【甲】 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有 会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨 ，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对 芳兰 ，啜 苦茗，时有 微 风细雨 ，润泽于疏篱仄径 之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然 自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳 人，非以供天下之安享人也。 郑板桥集靳秋田索画之二 注释：没没墨墨义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜：饮，喝；仄径：狭窄的小路；适适然：形容快乐开心的样子。 5、解释下面加点词的意思。（ 4 分） （ 1） 亦不 详 其姓字 （ ） （ 2） 造 饮辄尽 （ ） （ 3） 绝 不知乐在何处 （ ） （ 4） 惟 劳苦贫病之人 （ ） 6、下面加点词意思相同的一项是（ ）（ 3 分） A、 B、 C、 D、 7、翻译下面句子。（ 4 分） （ 1） 常著文章自娱，颇示己志 。 （ 2） 俗客不来，良朋辄至 。 8、从【甲】【乙】两文中举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。（ 5 分） （二） 阅读不见烽烟见炊烟，完成 9 12 题。（ 15 分） 镇海卫古城 位于龙海市隆 教乡， 东连镇海角灯塔，西接牛头山火山口 。 如果你想看海，想零距离接触历史，想在涛声中看一次日出，你就应该来镇海卫古城，这里适合你阅山听海怀古！ 来镇海卫，你会看到历史年迈的背影，石体垒砌的城墙像盘龙一般蜿蜒盘踞在鸿江之滨，势如蛟龙出海，虽历经六百余年的风吹雨打，却不减当年雄姿 壮 态。站在城墙上俯瞰海面，飒飒的海风能吹出将首的英姿，叫你好好体会镇海卫在沿海防卫上的至关重要，它当年与威海卫，天津卫，金山卫并称明初四大名卫，是名副其实的兵戎古城。 来镇海卫，你应该先去东门走走，东门两里地外有两块天然巨石与城门遥遥 相对，一形如犬，一形如鸡，故而古人言：“东门开，石狗吠，金鸡啼，贼又来”，是说如果贼来了东门被打开，石狗就会叫，石鸡也会啼，石鸡在当时被称为金鸡。嘉靖四十年（ 1561 年）闰五月十三日镇海卫被广东饶平人张链率众从水门潜入而攻陷，其年辛酉年，其日辛酉日，辛为金，酉为鸡，在此年此日鸡不啼狗不叫，整个镇海卫里的军民由于多年贼寇不敢侵扰安逸无事而高枕安睡，毫无危机感，张链等人入城轻而易举占领城池，镇海卫经此一劫，顿时元气大伤，但真正抛弃镇海卫的是后来清政府的迁界废卫制 ,传说结合历史让镇海卫这座古城蒙上更多神秘。来镇 海卫你一定要去南门看它奇特的建筑，南门有两重城门，内外错开，进入第一道城门后，两侧又各筑一道半月形城墙，古称月眉城，用以屯兵藏械，可见古人在防卫建筑工作上颇具谋虑。南门外原有天门宫，现已无存，但无头的石雕十八罗汉犹在。传说，明代贼寇想入侵镇海，因常见城上有哨兵巡逻而不敢贸然行动，一天，有贼寇潜入城内打听得知是十八罗汉化身守城，故而大胆袭击，把十八罗汉的头颅全部砍断。 来了镇海卫，城内的祠、庙、亭，你一定要看。北门外的东岳岭于嘉靖初年建了一座东岳庙，庙右边的山上有风动石，风吹石微动，故而名之，风动石不远处的 巨石上凿了锁孔，一尺来长，风动石的西面是一座亭子，上面刻着“石室藏春”，内是石洞，寒气袭人，传说内藏宝剑天书，如有人能以手指扣满两端锁孔，就能打开天锁，取出剑与天书，但至今无人能试。 来镇海卫，你还要去看井。古城内有 99 口古井，是为江夏侯命人所凿，这些井分布各异，石径侧，古榕旁，庭院内，古厝里，且有些古井是相通的，这是战时为逃生设下的暗道。 城内古时设教场，设演武亭，亭左有将台，足见卫城是当年的武将展威之地。城门边有榕是镇海卫的一大特点，炎热的夏季，这些榕树是鸟儿的天堂，树下更是男女老少齐集的天堂 。傍晚，城里的老一辈爷们就坐在城墙上托着烟斗纳凉、观潮、数船只、赏日落，他们身后的炊烟袅袅上升直逼天空云朵， 炊烟是柴火在火焰中的呼吸，人们却把它当成通往云端的天梯， 所以，来镇海卫，你还要体验一下这里洁白的炊烟，不管云来自何方，不管风在哪个方向吹，炊烟才是真正的人间烟火！ 如今这古城里的人们经济繁荣了，几乎家家户户都盖了新楼房，已经改变古城民居的原始状态，但这里的海净如当初，万年前火山喷发的岩石上藏着肥硕的螃蟹和海螺、夏天的海滩拉网捕鱼的人们总是一拨又一拨，拉上来的鱼虾乌贼活生乱跳，这里依然养着对人类忠实又 勤劳的老黄牛、房前屋后依然种着绿油油的果蔬，这里有英雄故事，也有淳朴的乡亲，这里的乡亲还保持着向往与寄托美好的习俗， 因为他们尊重一位老者，它有 650 多年的长寿，历史曾经用枪林弹雨当礼花为它绽放生命。 （选自 2016 年 3 月 10 日闽南日报，有删减） 9、通读全文，试谈谈作者为什么要用“不见烽烟见炊烟”来作为文章的题目。（ 2 分） 10、阅读第 段，文中从哪几方面介绍 镇海卫 ？（ 5 分） 11、选文多处采用引资料的说明方法，请举一例并简要分析其作用。（ 4 分） 12、 结合文体谈谈本文语言上有何特点？请举一例简要说明。 （ 4 分） （三） 阅读 张晓风 的 那时候有多美 ，完成 13 16 题。（ 18 分） 那时候有多美 那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。 “今天的作文课，描述你们的新语文老师 我。”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。 “写作不是闭门造车，要到田野里去！” A 当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。 他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁 老师教我们唱一首那时候有多美的民谣，他会弹吉他。老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。 我们的老师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情 呢？ 半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？ 成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了 . 于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当老师讲述该如何描 写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。” “可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖” 可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学 不久，老师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离 别”，老师事先帮每一 个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。 后来，我们换了“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。 毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。 B“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。” 选恰当的词语填写在横线上。（ 3 分） 那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他 ；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，部分同学 ；老师被迫辞行时，我们 。 14.“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。”联系上下文，谈谈“麦草的清香”有哪两方面的含义。（ 4 分） 7 分） （ 1） 请从修辞角度品析 A 句。（ 3 分） A 当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。 （ 2） 请说说你对 B 句的理解。（ 4 分）（提示：可从内容、结构、语言等角度） B“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会 。” 16 第段“后来，我们换了称职的语文老师”，这是否意味着文中的语文老师是不称职的？请结合你的阅读体验和学习生活说说看法。（ 4 分）（提示： 类似 课文王几何我的老师在塑造生命的人） 第三部分 写作能力 （ 70 分） 五、根据下面要求，完成第 18 题。（ 70 分） 17、下面两个题目，任选一题作文。 （ 1）题目： 回到 （将题目补充完整） （ 2）阅读下 文 ，自选角度，目拟题目，写一篇 作文 。 作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“ 23 号”。她的班里总共有 50 个人，每每考试，女儿都排名 23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” 要求： 文体不限，字数不少于 600 字（ 诗歌不少于 30 行）。 不得出现真实的校名、人名。 字迹工整，卷面整洁。 语文 参考答案 第一部分 积累与运用（ 30 分） 一、 积累与运用（ 30 分） 1、 阅读下面语段，按要求作答。（ 4 分） (1)（ 2 分） 勾 勒 切 磋 （ 2）成语“惟妙惟肖”的意思是： 这里指临摹 得非常逼真，生动形象 2、按要求填空（以回答最好的 5 道题计分， 10 分） l，（ l）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子 （ 2）但愿苍生俱饱暖，不 辞辛苦出山林 （ 3）海口生残夜，江春入旧年 （ 4）则有心旷神怡，宠辱偕忘 （ 5）大漠孤烟直，长河落日圆 （ 6）待到重阳日，还来就菊花 （ 7）相逢何必曾相识 3、名著阅读（ 6 分） （ 1）（ C ）（ 2 分） （ 2）请从两段中任选一段阅读，回答问题。（ 4 分） A 指代的人物是 吕蒙 ，出自名著中的精彩故事 吕蒙 白衣渡江 ，这个故事结局是 吕蒙派士兵伪装成客商，骗过荆州守军，长驱直入，白衣渡江，兵不血刃，夺取了荆州。 B 柴进 精彩故事 柴进门招天下客 。 这个故事结局是 柴进 拿出银子做彩头 ，洪教头 武艺远不如林冲在，不消几回合被打倒在地，哄笑中离去。 4、综合性学习。（ 10 分） （ 1） 能抓住 “ 有价值 ”“ 值得学习和推广 ” 两方面概括即可。 （ 2）图 (1)恩重如山 ；图 （ 2） 才高八斗 ；图 （ 3） 气壮山河 ；图 （ 4） 隔岸观火 （ 3）示例： 它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合。 第二部分 阅读能力（ 50 分） 二、 比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成 5 8 题。（ 16 分） 5、解释下面加点词的意思。（ 4 分） （ 1） 亦不 详 其姓字 （详细地知道 ） （ 2） 造 饮辄尽 （ 到、往 ） （ 3） 绝 不知乐在何处 （ 完全 ） （ 4） 惟 劳苦贫病之人 （只，只有 ） 6、下面加点词意思相同的一项是（ C ）（ 3 分） 7、翻译下面句子。（ 4 分） （ 1） （他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。 （ 2） 没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访。 8、 （ 5 分） 示例 1：都具有安贫乐道的高尚品质。（ 2 分）居所简陋，一个是“ 环堵萧然，不蔽风日 ”一个是“ 三间茅屋 ”但他们一个“ 晏如也 ”，一个“ 绝不知乐在何处 ”（ 3 分） 示例 2：在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜 之情，说明他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。等等 三、阅读不见烽烟见炊烟，完成 9 12 题。（ 15 分） 9、（ 2 分） 烽烟代表战争， 镇海卫当年在沿海防卫上的至关重要，是名副其实的兵戎古城。 现在城内人民远离战争，过着和平安宁的幸福生活。 10、（ 5 分） 镇海卫石体垒砌的城墙 ； 镇海卫 的 东门 ； 镇海卫南门奇特的建筑 ； 镇海卫城内的祠、庙、亭 ； 镇海卫 的 井 。 11、（ 4 分） 示例：第段引用 嘉靖 年间 镇海卫被张链率众从水门潜入而攻陷 的典故来说明被攻陷的原因是 在此年此日鸡不啼狗不叫， 使说明内容更加生 动形象，增加古城神秘性。 12、 （ 4 分） 语言特点：生动说明（ 1 分） 示例一： 石体垒砌的城墙像盘龙一般蜿蜒盘踞在鸿江之滨，势如蛟龙出海，虽历经六百余年的风吹雨打，却不减当年雄姿壮态。（ 1 分） 采用打比方的说明方法，形象生动地说明了镇海卫城墙的雄姿。（ 2 分） 示例二：第 段引用传说，（ 1 分），生动地说明了镇海卫古城既美观又具有神秘色彩。（ 2 分） 能围绕“生动说明”进行举例分析即可得分。 四、阅读 张晓风 的 那时候有多美， 完成 13 16 题。（ 18 分） 13.（ 3 分）要点与评分 ：摘选正确即可得分，出现错别字酌情扣分。每格 1 分。 示例：新鲜 挑衅（话语中的挑衅）质疑也可 哭了 14.（ 4 分）要点与评