老年护理学绪论.ppt

老年护理学民大医院牟艺丹,第一章绪论,1、掌握老化、人口老龄化的概念2、掌握老年人的年龄划分标准3、了解国内外人口老化的特征、现状4、熟悉老年护理的目标和相关标准,学习目标,寿命的故事,一天,神创造了一头牛.神对牛说:你要整天在田里替农夫耕田,供应牛奶给人类饮用.你要工作直至日落，而你只能吃草.我给你50年的寿命.牛抗议:我这么辛苦，还只能吃草，我只要20年寿命，余下的还给你.神答应了.第二天,神创造了猴子.神跟猴子说:你要娱乐人类,令他们欢笑你要表演翻跟斗,而你只能吃香蕉.我给你20年的寿命.猴子抗议:要引人发笑,表演杂技,还要翻跟斗,这么辛苦,我活10年好了.神答应.第三天,神创造了狗.神对狗说:你要站在门口吠.你吃主人吃剩的东西.我给你25年的寿命.狗抗议:整天坐在门口吠,我要15年好了,余下的还给你.神答应.,寿命的故事,第四天,神创造了人.神对人说:你只需要睡觉,吃东西和玩耍,不用做什么辛苦的事,只需要尽情享受生命,我给你20年的寿命.人抗议:这么好的生活只有20年神没说话.人对神说:这样吧.牛还了30年给你，猴子还了10年，狗也还了10年，这些都给我好了，那我就能活到70岁.神答应了.这就是为甚么,我们的头20年,只需吃饭.睡觉和玩耍.之后的30年,我们像一条牛整天工作养家，.接着的10年,我们退休了,我们得像只猴子表演杂耍来娱乐自己的孙儿，最后的10年，整天留在家里，像一条狗坐在门口旁边看门.,第一节老年人与人口老龄化,老化（aging）-即衰老是指人体从出生到成熟、随年龄增长，在形态、功能上进行性、衰退性变化。,老化的特点,累积性普遍性渐进性内生性危害性,一、人的寿命,1、平均期望寿命2、最高寿命3、健康期望寿命,二、老年人的年龄划分标准,（一）老年人年龄界限1、发达国家65岁为老年人2、发展中国家60岁为老年人（二）老年人的年龄划分标准1、老年期的年龄划分标准（我国）45-59岁中老年人60-89岁老年人90-99岁长寿老年人100岁寿星,2、WTO老年期的年龄划分标准44岁青年人45-59岁中年人60-74岁年轻老人(theyoungold)75-89岁老老年人(theoldold)90岁非常老的老年人(theveryold)长寿老年人(thelongevous),健康老年人的标准,1991年有关学者提出五条：（1）形体健康（2）功能正常（3）没有疾病（4）心理健康（5）适应社会,三、人口老龄化,人口老龄化-又称人口老化指社会人口年龄结构中，老年人口占总人口比例不断上升的一种发展趋势。,（一）人口老龄化的常用指标,1、老年人口系数又称老年人口比例，是反映人口老龄化的主要指标。=（60或65岁以上人口数/总人口数）100%2、老年人口负担系数又称老年抚养系数，是指老年人口数占劳动人口数的百分比=（60或65岁以上人口数/15-59或60岁以上人口数）100%,3、老龄化指数又称老少比=（60或65岁以上人口数/0-14岁人口数）100%4、长寿水平又称高龄老年人比，直接反映医疗卫生保健水平。=（80岁以上人口数/60岁以上人口数）100%5、平均期望寿命简称平均寿命6、健康期望寿命,（二）老龄化社会的划分标准,发达国家7%发展中国家10%,（三）人口老龄化的发展趋势,1、世界人口老化的现状与趋势（1）全球人口老龄化的速度加快（2）发展中的国家老年人口增长速度快：80万/月，66%发生在发展中国家），中国75岁以3.62%速度增加。（3）全球人口老龄化的区域分布不均衡（4）人均预期寿命延长：最长的是日本80岁；中国75岁（5）女性老人增加快（6）高龄老年人增加速度快：,2、中国人口老化的特点与现状（1）中国人口老龄化发展进程：第一阶段：1982-1999年：成年型向老年型过渡第二阶段：2000-2025年：人口老龄化发展阶段第三阶段：2026-2050年：人口老龄化快速增长、,（2）中国人口老龄化的特征1）基数大：我国是世界上老年人口最多的国家：占20%2）速度快：从成年型向老年型转变仅用18年3）老年人口有明显呈现高龄化趋势4）老龄化优于工业化：未富先老5）老龄化与家庭小型化、空巢化相伴随6）区域分布不均衡7）城乡倒置,（四）中国人口老龄化带来的影响,1、社会负担加重2、社会保障费用增加3、对医疗保健的需求加剧4、社会养老服务供需矛盾突出,四、人口老龄化的对策,1、抓住有利时机，加速经济发展步伐2、强化根本作用，完善社会保障和养老服务3、满足老有所医，健全医疗保健防护体系4、创建优良环境，实现健康老龄化和积极老龄化,健康老龄化和积极老龄化,健康老龄化：个体的健康、家庭健康、整体健康、社会环境健康积极老龄化：目标老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐,第二节老年护理学概述,老年护理学（gerontology）是研究、诊断、处理老年人对自身存在和潜在的健康问题反应的学科。与其他学科相互渗透。,一、相关概念,1、老年学2、老年医学3、老年护理学以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。,老年角色9大变化,退休与停止家务劳动放弃领导角色丧偶而独居独立住宅取消兴趣下降依赖性大从属于子女自愿参加老年群体,二、目标与原则,目标：1、增强自我照顾能力2、延缓衰退及恶化3、提高生活质量4、安亨晚年生命原则：满足需求、早期防护、关注整体、因人施护、面向社会、连续照护,我国的老龄事业,（1）目标：老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐（2）工作格局：党政主导、社会参与、全民关怀,老年护理学的研究内容1.衰老机制和抗衰老的研究2.对老年人生理心理和社会适应能力方面的问题进行护理的研究3.延缓衰老，发挥残存功能，提高生命质量的研究4.建立生命质量保障环境的研究5.老年健康教育的研究,第三节老年护理学的发展,（一）国外：美国：1900年：确定为独立专业；1961年：设立老年护理专科小组；1966年：形成专业，成立老年护理分会；1975年：老年护理杂志；1993年：老年护理职业执照经历的四个时期：理论前期（1900-1955）理论基础初期（1955-1965）推行老年人医疗保险福利制度后期（1965-1981）全面发展和完善时期（1985至今）,（2）中国:上世纪90年代中期：开始研究上世纪80年代：政府开始重视，中期设立老年专科医院、门诊近年来：老年护理学书籍陆续出版,老年护理的范畴,主要工作与目标：主要工作：评估健康、功能状态；制定护理计划；提供护理服务；评价功能效果目标：促进健康；加强自我护理护理场所：家庭、社区、医院、中间机构护理人员角色：照顾者、执业者、个案管理者、沟通者、咨询者、教育者、研究者等,三、老年护理的特点,（一）健康老年人的护理特点1、老年人的生理特点与护理2、老年人的心理特点与护理3、老年人的社会问题与护理,（二）患