人教版《日月潭》第二课时教学设计

人教版日月潭第二课时教学设计 日月潭是中国台湾风景优美的“天池”，地处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介祁於集集大山(潭之西)与水社大山(潭之东)之间。下面是为大家搜索整理了人教版日月潭第二课时教学设计，希望对大家有所帮助。 一、激趣导课 (一)导入课题。 通过上节课的学习，我们知道了台湾的风景区日月潭，这里有个动人的传说，这节课我们再次走进这个动人的传说，研究是怎么动人的? 师：齐读课题日月潭的传说 老师先来检查一下你们上节课的学习情况，看看这些词语你会填吗? (指名说、齐读) 出示：( )( )一团 一筹( )( ) ( )( )而出 ( )山( )岭 披( )斩( ) 千( )万( ) ( )( )恶龙 为民( )( ) 课文讲了一件什么事情呢?你能选择其中的几个词语连起来说一说吗? 师：听了你的回答，老师知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐。(板书) (二)明确目标 1、能默读课文，正确、流利有感情地朗读课文。 2、能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、为民造福的高贵品质。 (三)预期效果 *的最后老百姓称他们是为民造福的英雄，那为什么人们称他们为英雄呢?老师相信你们通过认真读书一定能找到答案。 二、民主导学 (一)任务呈现 任务一：从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢?请大家用心默读课文3、4、5自然段，圈出关键词语，认真读一读，并在句子旁写出你的感受。 (二)自主学习。 师：可以按照这样的顺序来说。 出示：我画的句子是 - - - -，圈出的词语是 - ，我从中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 (三)展示交流 生：我画的句子是“就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐却挺身而出，要去降伏恶龙。” 词语 ：挺身而出 大尖哥和水社姐在什么情况下挺身而出的呢?(理解一筹莫展，找近义词：无可奈何、无能为力、束手无策) 师：人们为什么会一筹莫展呢?把他们当时的场面读一读。 生：人们商量了半天呀,可一个办法也没有想出来呀! 师：第3自然段中有两个问句，谁能把这两个问句读好? 出示句子：1、可哪儿去找水性特别好的人呢? 2、怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢? 师:从这两句里我们看出了老百姓的什么心情? 师：那你能把着急伤心地语气读出来么? 出示句子，比较 a、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 b、大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 比较哪个句子好，说说为什么? 就在人们一筹莫展的时候,大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。从这里我们看到了中他们俩的什么品质? 交流感受：不畏艰难、见义勇为。 师：大尖哥和水社姐是怎么降伏恶龙的? 师：可以按照这样的顺序来说。 出示：我画的句子是 - - - -，圈出的词语是 - ，我从中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 比较句子： a、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 b、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 “翻山越岭”什么意思?(翻过一座座山岭) “披荆斩棘”呢?(出示图片，这个词本意指砍断前进路上的荆棘，经常比喻人们克服重重困难和障碍的。) 师：让我们再把这句话读一次，体会文中用词的魅力。 师：他们这一路上所经历的千辛万苦以及他们的勇敢无畏的精神，请同学们想象一下，他们可能会遇到哪些困难，又是怎样克服的? 说一说，补充完整，写一段话。 1、 为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜以继日地赶路，饿了 - ;渴了 -;累了 - 。 2、山高路险，有一次，- 谁再来读一读这一句话，边读边在脑海里浮现你刚才描绘的画面。指名读、齐读。 真是功夫不负有心人啊!让我们带着敬佩之情读读这句话。齐读 师:他们拿到了金斧头和金剪刀,继续前行, 是怎样和恶龙决战的?(体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。) 出示句子：“回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。” 师：可以按照这样的顺序来说。 出示：我画的句子是 - - - -，圈出的词语是 - ，我从中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 读句、找词、交流感受：奋不顾身、舍生忘死、除邪惩恶、不畏艰险、为民除害。 想象一下：他们会怎样激战? 师：他们为了世界能重见光明,能为老百姓除害,完全顾不上自己了。 你能把这些词语读好，表现出大尖哥和水社姐的奋不顾身、舍生忘死吗? 激战三天三夜的结果怎么样?(砍死恶龙、剪开肚子、拯救日月、重见光明) 师：最终,大尖哥和水社姐降伏了恶龙,救出了太阳和月亮,人们重又见到了光明. 师：让我们再次领略故事的精彩部分，感悟大尖哥和水社姐不畏艰难、舍生忘死的崇高品质。男女生分读3、4自然段。 师：恶龙终于被制服了。圆圆的太阳和月亮从恶龙的嘴里跳出来，慢慢地升上了天空，好明亮呀! 很快，大地又恢复了生机，人们又愉快地生活着。重见光明的乡亲们正高兴的去敲锣打鼓祝贺时，大尖哥和水社姐再也没有离开这水潭，他们永远地守卫在潭的两边。 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，把这两座山叫做大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。 (他们是为了大家利益而牺牲自己生命) 为了老百姓能过上安定的日子,他们不畏艰难险阻,为民除害.他们真不愧是为民造福的英雄啊! 让我们带着崇敬的心情，齐读5、6自然段。 师：学完这篇*，你有没有想说的?让我们带着你的感情把这篇*再读一次。 师：日月潭是我国台湾省著名的