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文档简介
江凡,北师大版二年级语文下册,学习目标,1.学认17个生字，学写10个生字。2.在认字、写字的过程中注重字义和字形的联系。3.提高自救意识，学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。,当火灾发生时，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市却有一个10岁的小男孩从大火中救出了30多位邻居，他就是江凡，在发生火灾的紧要关头，他是怎样做的呢？,读一读,迅速惊慌终于逃生蔓延咳嗽混杂摸索,从火势的严重来体会江凡镇定：,当时的火势怎样呢？仔细看图，再读一读课文2、4自然段，用自己的话说说当时的火情。,从课文中哪些词语可以看出当时火势庞大，情况紧急？体会“惊慌”的意思。,假如你看到这样紧急的火情，你会想些什么？江凡又是怎么做的？,从江凡的做法来体会江凡的机智镇定。,自由读课文第3、5段，讨论：从这些段中写了江凡是怎么做的？哪些地方可以表现出江凡冷静机智，请找出这些语句来。,江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻？从这儿可以看出什么？,在什么也看不清的楼道里，江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来？,七嘴八舌,你认为江凡是英雄吗？你对江凡说的话是怎样看的？,说一说1.江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来？2.我们应该向江凡学习些什么？,朗读课文,同学们，能不能通过你的朗读，把你此时此刻的感受和体会尽情地表达出来？你觉得怎么读能够更好地表达自己的感情，你就怎么读。,延伸表达，抒发情感,火灾扑灭了，邻居们也得救了，同学们，此时此刻，假如你也是被救人员，你也亲眼目睹了这一幕，你会用一句怎
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