最新部编版二年级语文试卷下学期期中质量测评（带答案）

部编版二年级语文试卷下学期期中质量测评（带答案）（时限：60分钟 满分：100分）题号一二三四五六七八九十十一总分得分1、 写好铅笔字。（3分）小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写两个）具 族 幸2、 仔细拼，认真写。（10分） 三、我会比较，并组词。（8分）烧（ ） 桃（ ） 菜（ ） 推（ ） 绕（ ） 挑（ ） 彩（ ） 堆（ ）4、 选字填空。（6分）培 陪1.老师就像妈妈一样，（ ）伴着我们成长。2.老师希望能把每位同学都（ ）养成优秀的人才。湾 弯3.我的家乡很美，村子东头有一条（ ）曲的小路，两旁种有美丽的月季花，小路的尽头是一片河（ ）。要查的字部首除去部首还有几画读音组词绦邓温5、 我会查字典。（12分）6、 按要求完成练习。（16分）（1-4小题每题3分，第5小题4分） 1.例：月亮挂在天空中。 月亮像个大玉盘一样挂在天空中。 苹果挂在树上。 苹果像 。 2.连词成句，并加上标点符号。 美食 有名的 一道 鱼香肉丝 是 3.例：衣服被明明弄脏了。 明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 。 4.妹妹一会儿 ，一会儿 。 5.连一连。 春 节 去祭扫 端午节 看花灯 清明节 赛龙舟 元宵节 放鞭炮7、 我会根据所学知识填空。（10分）1. ，忙趁 放纸鸢。2. 平时肯帮人， 。3. 台湾岛，隔 ，与大陆， 。4. 过中秋， ， 当空照。5. 妈妈告诉我，不要轻易许诺，因为“ 必寡信。”八、请把下面的句子排列成一段通顺的话。（5分） （ ）河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。 （ ）我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。 （ ）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。 （ ）夏天，我们在河里游泳。 （ ）春天，我们上山采野花。九、我会使用礼貌用语。（6分） 1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“ ”（4分） 2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下面说法最恰当的一项是（ ）(2分) A.这是你的书，你什么时候看都可以，就先借给我看看吧！B.你刚买的新书我已经拿走了，让我看两天，我看完了就还给你。C.我很喜欢你买的这本书，等你看完以后，借给我看两天，可以吗？十、阅读短文，回答问题。（14分）小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。1.本文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。（2分）2.根据课文内容填空。（8分）（1）妈妈适合戴（ ），奶奶适合戴（ ）。（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（ ），戴奶奶的眼镜的感觉是（ ）。3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“”。（2分）（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？（2分） 11、 小朋友，我们都有自己的书包。你能按一定顺序，用几句话向大家介绍自己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！（10分） 参考答案2、 满意 姑娘 热闹 周围 波纹 温暖 味道 炒饭 精灵 游戏3、 烧火 围绕 桃子 挑战 白菜 彩色 推开 土堆4、 1.陪 2.培 3.弯 湾5、 纟 7 to 丝绦 阝 2 dng 姓邓 氵 9 wn 温暖6、 1.示例：一个个小灯笼一样挂在树上 2.鱼香肉丝是一道有名的美食。 3.妈妈把小猫送人了。 4.示例：唱歌 跳舞 5.春节-放鞭炮 端午节-赛龙舟 清明节-去祭扫 元宵节-看花灯7、 1.儿童散学归来早 东风 2.急时有人帮 3.海峡 是一家 4.吃月饼 十五圆月 5.轻诺8、 2 1 5 4 39、 1.示例：同学，你好，农民伯伯种田很辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果，珍惜粮食，不能随便浪费粮食。 2.C10、 1.4 2 2.（1）近视眼镜 老花眼镜 （2）模模糊糊 头昏眼花 3.（3） 4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到：1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景