八年级物理全册 第七章 力与运动 第二节 力的合成配套教学课件 沪科版.ppt

第二节力的合成,1.知道什么是合力、分力，认识合力的作用效果，知道什么是二力的合成；,2.通过实验探究，获知在同一直线上同方向与反方向二力的合成情况；,3.通过对力的合成探究实验，熟悉科学探究全过程的各个环节，掌握科学探究方法。,1.什么是力？（力是物体对物体的作用）2.力会产生什么作用效果？（改变物体的运动状态、发生形变）3.影响力的作用效果的因素是什么？（三要素：大小、方向、作用点）,想一想,两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来,嘿嘿，我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度！,很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动,众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动。,数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲壳虫就可以挪动它.,这些事例说明一个力的作用效果可以与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同,物理学中我们叫它等效，也可以叫等效代替,在这些事例中,有什么共同的地方?,如果一个力（f）产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同，这个力可以替代那几个力。,这个力（f）就叫那几个力的合力，那几个力叫做力（f）的分力。,在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力?,求几个力的合力叫做力的合成,求两个力的合力叫做二力的合成,f1,f2,列举一个物体受两个力作用的事例,两个力互成角度的情况,同一直线上二力的合成,根据日常生活中的经验猜想一下，这两种情况合力的大小和方向与两个力的大小和方向是什么关系？,同一直线上方向相反的两个力,同一直线上方向相同的两个力,e,e,e,e,a,a,f2,e,e,a,f1,f1,f2,f,探究同一直线上二力的合成,(a),(b),(c),备注：橡皮筋原长为ae，受力后伸长为ae。钩码每个重0.5n。,1n,2n,数据记录表,1.5n,0.5n,向右,向右,向左,0.5n,向右,向右,根据以上实验结果，分析讨论同一直线上二力合成的情况：,当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？,结论：,同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。f=f1f2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。f=f1f2,议一议,1.作用在一个物体上的两个力分别为8n和3n，那么他们的合力是多少？2.有两个力f1、f2作用在同一物体上，当f1、f2方向相同时，其合力大小为100n；当f1、f2方向相反时，其合力大小为50n，且与f1方向相同，求f1、f2的大小。3.弹簧测力计下挂有重15n的物体，当用手竖直向上托住这个物体时，弹簧测力计的示数是10n，则手对物体向上托力的大小是多少？,4.下列说法正确吗？,（1）在同一直线上，两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。（2）在同一直线上，两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。（3）在同一直线上，两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。,交流与讨论：在多人滑艇运动中也运用了合力的知识同学们分析一下，运动员们是如何运用合力的呢？这还属于同一直线上二力的合成吗？,走进生活,上海南浦大桥,1.同一直线上两个向上的力分别为20n和40n，它们的合力为n，方向向。,2.同一直线上同方向的两个力的合力为200n，方向向下，其中一个力的大小为180n，另一个力的大小为n，方向向。,60,上,20,下,3.水桶所受重力是300n，用竖直向上400n的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等于n，方向_。4.耕地时，马的水平拉力是2000n，土地对犁的阻力是1700n，犁受到的合力是_n，方向_。5.桌面上放一个重力为3n的茶杯，桌子对它的支持力是3n，茶杯所受的合力是_n。,100,竖直向上,300,与拉力相同,0,6.作用在一个物体上的两个力分别为8n和3n，那么它们的合力最大是（），合力最小是（）,a.11nb.8nc.5nd.3n,a,c,7.弹簧测力计下挂有重力为15n的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10n，则手对物体向上的力的大小是_。,5n,1.合力：一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力。2.同一直线上二力的合成：（1）方向相同的两个力合成时，