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1/4爱护公物班事迹材料爱护公物,走进你我他爱护公物班事迹材料一班班主任吴夏莉一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻“、“爱护公物,人人有责“这样的口号数不胜数,但现实生活中的我们又做得怎么样呢对此我对我们班小朋友展开简单的问卷调查,有21的小朋友表示有过毁坏公物的行为,有81的小朋友表示曾在课桌椅上乱涂乱画。每每看到这些不文明行为,我们也许会皱着眉头嘟囔一句缺德是的,这些人所缺少的正是“公德心“,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人“,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。对于一年级的小朋友,这种“公德心“的培养更为重2/4要。上个学期,我们班的小朋友有过一些破坏公物或是不爱护公物的行为,比如看见班级的雨伞桶倒了没有及时把它扶起来,又如另一个小朋友中饭用餐时负气把校园里的盆栽“毁“得面目全非。再加上这个学期教室里的投影灯泡寿终正寝,对小朋友们的学习造成一定影响,借此契机,我在班级里开展了一些与“爱护公物“有关的活动。1、开展“爱护公物“主题班会。此次班会从“什么是公物、为什么要爱护公物、公物价格“等方面对小朋友们展开教育,让孩子们理解公物的概念,再结合生活中一些“触目惊心“的场景,让小朋友们能联系自己的生活实际,加深对爱护公物的认识,能深刻体验爱护公物的意义。2、自行设计一条爱护公物的标语。在班会结束之后,我让小朋友们回去设计一条爱护公物的标语,比如地球是我家,请你爱护它。蒋梓衍3/4举手做环保,明天会更好。胡晋恺小草微微笑,请你绕一绕。胡溢珈小草青青,小脚清清。陈俊皓让草更嫩绿,让心灵更美丽。林欣怡一物一景勿破坏,爱护公物齐关怀。陈芃旭3、制作一副爱护公物的手抄报或者绘画。在班会课结束后,小朋友根据自己对爱护公物的理解,进行手抄报或者绘画创作。他们的奇思妙想令人啧啧称叹,“让垃圾长出翅膀飞走“、“爱护公物倡议书“通过这一系列的活动,我相信小朋友们对爱护公物有了更深刻的认识,“爱护公物,从我做起“不再是一个简单的口号。自觉维护公共设施,将学校一草一木都看做是校园中不可或缺的重要组成部分。让我们像爱护我们自己一样,爱护公物。4/4“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。“其实爱护公物做起来也很简单,有许多爱护公物的事情只是举手之劳,但并非人人能做,长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯,成为你的素质,就不是什么难事了。让我们从自己做起,从身

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