流程图类图文转换ppt课件

.,学习目标1、明确流程图转换解题思路2、掌握流程图转换解题方法,学习目标1、了解流程图类构图要素。2、明确流程图类转换解题思路。3、掌握流程图类转换解题方法。,流程图类,图文转换,.,2014年高考课标全国卷考察构思框架图2014年高考课标全国卷春游构思框架图2016年高考课标全国卷、构思框架图2017年高考全国甲卷内容梳理流程图2018年高考全国甲卷流程图,2014-2018全国卷流程图类题考查情况,.,流程图是流经一个系统的信息流、观点流或事件流的图形代表，主要用来说明某一过程。流程图类题采用结构式图表，将事物或某些概念（环节）连接起来，要求考生将相关内容及结构关系，用语言表现出来。,构图要素,构成要素：方圆框（文字），线段（文字）。,连接标示：即连接线，有向线段（箭头）和一般线段。,图形走向：从上到下、从左到右，或箭头方向。,结构关系：从属、承接及并列关系。,.,挂号,就诊,到相应科室化验或检查,化验缴费,处方划价,缴费,取药或注射,办理住院手续,住院治疗,医院就诊流程图,图形走向：从上到下、从左到右，或箭头方向。,结构关系：从属关系、承接关系（逻辑上的先后关系）及并列关系。,.,审题,读图,析图,述图,解题思路,明确要求关注对象内容完整表述准确语言连贯,理解内容几个环节及其包含哪些构成要素,理清关联几个层次，哪些结构关系，先后叙述顺序,依序表述各层内容，注意选择恰当的关联过渡语连缀，及恰当的动词概括流程的具体方式，按总分或分总来说明事件的过程。,.,下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,审题：陈述对象,从属关系,从属关系,一层并列关系,2层并列关系,2层并列关系,例题解析,从属关系,述图一：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活及增长见识；目的地是杭州，活动主要内容是参观高校、博物馆和风景区；出游前要求参加者做好前期准备。,述图二：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。,读图：活动名称、目的、内容及要求,析图：层次、关系、顺序,.,某市文明办在全市主要居民小区举办“衣旧情深”旧衣回收活动，下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图，请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）,收集来的旧衣服，符合捐赠条件的在消毒后直接用作慈善捐赠（2分），其余的则进行分类处理，其中，白色棉织物和有机织物经过纤维化处理，分别做成棉纱、无纺布，涤纶织物经过化学处理分解后作为涤纶原料。（4分）,课堂练习,陈述对象、方圆框内及箭头旁边文字不能遗漏,层次、关系分明，顺序清楚，表述清晰，用词恰当,过渡语及关联词恰当自然,.,下面是某服装公司“个性化服装定制”的流程图，请写一段话介绍这个流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,示例一：先获取客户资料，再由公司生产制作。资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。示例二：先通过传统或3D方式获取量体数据，以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。,课堂练习,.,下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,本次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容，小组讨沦确定号考察内容，备好行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。,课堂练习,.,下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字-(6分）,在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，（3分）而包括思考模式和信念系统（信念、价值、规条）在内的“潜性素质”才是冰山主体（3分）。,课堂练习,.,下面是某基站的灭火流程图，请把这个图中值班人员的工作转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分