高一生物生殖课件1

第五章生物的生殖与发育,无性生殖：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖。,第五章生物的生殖与发育,思考,水螅母体长出的芽体与马铃薯芽眼生出的芽所发育成的新个体生殖方式相同吗？,第五章生物的生殖与发育,特点：新个体基本上能够保持母体一切性状。,第五章生物的生殖与发育,组织培养：,1、理论根据：植物细胞的全能性2、方法：组织离体培养3、优点：取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。4、应用：花卉、果树的快速繁殖、培养无病毒植物。,第五章生物的生殖与发育,有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，成为合子发育成新个体的生殖方式,实例：被子植物的有性生殖,花粉粒的结构胚珠的结构双受精的过程,意义：具有更强的生活能力和变异性,第五章生物的生殖与发育,第五章生物的生殖与发育,同源染色体：形状、大小一般都相同的两条染色体，父方、母方各一。联会：同源染色体两两配对的现象。四分体：联会后每对同源染色体含有四条染色单体。,减数分裂和配子的形成：,第五章生物的生殖与发育,在精（卵）原细胞形成精子的过程中，染色体复制了一次、细胞分裂了二次。,一个精原细胞形成四个精子、一个卵原细胞形成一个卵细胞，染色体数目都为性原细胞的一半。,减数分裂减半发生在第一次分裂。,第五章生物的生殖与发育,减数分裂过程中染色体数量变化和DNA含量的变化,第五章生物的生殖与发育,受精作用：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程,受精卵中的染色体条数与体细胞中染色体条数相等,意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义。,第五章生物的生殖与发育,同一植物胚和胚乳细胞染体的数目一样吗？,一、种子的形成和萌发,1、胚的发育：,受精卵,顶细胞,球状胚体,基细胞,胚柄：运输营养物质,2N,胚芽胚根胚轴子叶,第五章生物的生殖与发育,2、胚乳的发育：,总结：,第五章生物的生殖与发育,二、高等动物的个体发育,1、胚胎发育：,受精卵,卵裂,囊胚囊胚腔,原肠胚原肠腔,外胚层中胚层内胚层,2N,2、胚后发育：幼体发育成成体,第五章生物的生殖与发育,生殖的类型,无性生殖有性生殖,减数分裂,受精作用,个体发育,受精卵,总结：,成体,2N,概念方式特点应用,第五章生物的生殖与发育,1、与青蛙生殖方式相同的生物是（）A、细菌B、根霉C、小麦D、酵母菌,2、夏天馒头上长出的“白毛”是根霉，它的同化作用的方式和生殖方式分别是（）A、异养、分裂生殖B、异养、孢子生殖C、自养、孢子生殖D、自养、营养生殖,3、黑猩猩体细胞内有24对48个染色体，它产生的有性生殖细胞中染色体数应是（）A、6对12个B、12对24个C、12个D、24个,C,B,D,第五章生物的生殖与发育,4、在下列有关减数分裂的叙述中，正确的是（）A、减数分裂是动物个体形成时的一种必要的细胞分裂B、玉米体细胞中染色体数目是10对20条，经减数分裂成的生殖细胞中，减半为5对10条C、精子和卵细胞都不存在同源染色体D、进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象，进行有丝分裂的细胞，没有同源染色体，所以不发生联会现象。,C,第五章生物的生殖与发育,6、人体内，DNA含量与正常体细胞相同，却不含同源染体的细胞是（）A、表皮细胞B、初级精母细胞C、次级精母细胞D、精细胞,5、一株纯黄粒玉米与一株纯白粒玉米相互授粉，比较两个植株结出的种子的胚和胚乳细胞的基因型，其结果应该是（）A、胚的基因型不同，胚乳的相同B、胚的基因型相同，胚乳的不相同C、胚和胚乳的基因型都相同D、胚和胚乳的基因型都不相同,B,C,第五章生物的生殖与发育,下课！,第五章生物的生殖与发育,南京夜网南京夜网yrk758utb南京一带在100-120万年前就有古人类活动，35-60多万年前就有猿人在南京地域生活母亲张娴梅悄悄地抹完眼泪、拍拍伊诺的手絮絮叨叨的说“这样很好，诺诺，你总是太忙，连过年的时间都没有”，思及这样的事情，不免又叫她心口一窒，心酸到落下泪来。伊舒鼻音厚重的开口“姐，以后我养你跟妈，你不要再那样拼命了！”。伊诺笑着伸手摸摸伊舒的头“好啊”便觉着鼻腔极酸，她觉得他们一家人不应该一直处于这样的一种氛围，不是应该要感到高兴些的么，于是便努力让自己的语气变得兴奋起来“今天，姐姐，亲自下厨，为迎接我们的小舒平安回家！”母亲张娴梅破涕为笑“诺诺啊，下厨这种事情你还是别凑热闹了，你的工作能力是不可否认的，但是下厨的水平嘛，真的，还是不要尝试的好，毕竟你都十多年不曾碰过那些东西，还是我来吧！”伊舒也跟着凑热闹“姐，原来，你也有弱势的地方呀，你在我心中可一直是万能