七年级语文上册 第9课《》课件 （新版）语文版.ppt

朱自清,朱自清(18981948),字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有：绿春荷塘月色背影等。,朱自清简介：,读准下面的词语：水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转酝酿蓑笠,zhng,yngh,b,yn,cng,zhun,ynning,sul,嘹亮,lio,欣欣然,xn,涨,水涨()起来了,他涨()红了脸,和,应和(),和()面,晕,黄晕()的光,晕()头转向,散,散()会,散()在草丛里,薄（）烟,（）薄酒一杯,（）薄荷,zhng,zhng,h,hu,yn,yn,sn,sn,bo,b,b,检测字词,欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：呼朋引伴：舒活：宛转：花枝招展：,欢欢喜喜的样子。,明朗润泽。,炫耀。,文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。,舒展，活动。,呼唤朋友，招引同伴。,形容声音抑扬动听。,花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。,诗句和谚语,一年之计在于：,一年的计划要在春季安排好，做事宜早不宜迟。,一日之计在于:,一生之计在于：,晨,勤,一天的作为决定于早晨。,一生的作为取决于他是否勤劳。,春,本文属于什么文体？,写景散文：以描绘景物为主的散文。,写景散文,写景散文的学习方法有哪些？,诵读,注意停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬。,品味,感悟,景情理,情景交融,1、本文按照什么顺序描写春天的？,明确：本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。,盼春,画春,赞春,本文可以分为几部分？,第一部分：,第二部分：,第三部分：,(1),盼春,(2-7),画春,(8-10),赞春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,第一部分(1)：盼春,作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？,修辞手法：,反复,拟人,“近”用得十分准确，告诉我们春天还未来到。,急切，喜悦。,第二部分(2-7)：画春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,这部分描写了几幅图画？,第2段：,先总写春天的山、水和太阳。,山,水,太阳,朗润起来了,涨起来了,脸红起来了,修辞手法：,排比,拟人,春草图,第3段：作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么特点？,描写用了较多的叠词，对小草喜爱之情油然而生。,情态：“偷偷”“钻”给人以不知不觉的感觉。,色泽：“嫩嫩”“绿绿”小草惹人喜爱。,长势：“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。,质地：“软绵绵”让人愿意和它亲近。,春草图,钻（情态）嫩软（质地）绿（色泽）满（长势）,第3段：,以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，有什么作用？,从侧面写出春草勃发给人们带来欢乐。,春草图这节在语言有何特点？（修辞、用词）,修辞：,动词：,叠词：,感情：,拟人、排比。生动形象地再现了春草勃发带给人的欢快心情。,“钻、坐、躺、打、踢、赛、捉”,偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵突出小草嫩绿可爱，生命力强。,喜悦之情,第4段,春花图,描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?,花甜,花多,花艳,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,花里带着甜味儿,表现了作者对春天的喜爱之情。,作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？,拟人,排比,比喻,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,春花图,红的像火,粉的像霞,白的像雪,不能颠倒。因为这三种颜色是和上句桃树、杏树、梨树的花的色彩一一对应的。,“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子顺序能不能颠倒？为什么？,第5段,春风图,春风是无形的，看不到、摸不着，作者是从哪几个角度把春风写得有形、有味、有声的？,1、触觉例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。,2、嗅觉例:风里带着泥土味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着。,3、视觉例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。,4、听觉例:牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,文中从多方面描写春风，突出了春风怎样的特点？,春风图,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。,和暖,清新,第6段,春雨图,杜牧的名句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”想象春雨的情状。“像牛毛，像花针，像细丝”表现了春雨的哪些特点？,像牛毛像花针像细丝,正面写雨的细密、轻盈,（密）,（亮）,（细）,作者怎样描写雨中特有的景象的？,一是雨中的自然景物树叶和小草；二是雨中的人间景象雨中的行人和劳作的农民，渲染出“安静而和平”的气氛。,春雨图,春雨图,像牛毛（密）像花针（亮）像细丝（细）,树叶儿绿小草儿青黄晕的光房屋静默,正面写雨的细密、轻盈,侧面写春雨的温馨,斗笠,蓑衣,披着蓑戴着笠,披着蓑戴着笠,迎春图,风筝多孩子多舒活筋骨抖擞精神,第三部分(8-10)：赞春,“春天像刚落地的娃娃”,“春天像小姑娘”,“春天像健壮的青年”,这三个比喻句抓住了春天的什么特点？,新,美,力,抒发了赞美之情，表现了积极向上的主题。,这三个比喻句从“娃娃”写到“姑娘”再写到“青年”，形象地表现了春天成长的进程，排列有序，不能颠倒。,三个比喻句各自成段，他们的顺序能颠倒吗？为什么？,一：盼春,二：画春,三：赞春,热切,定下基调和主旋律,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,情态、色泽、长势、质地,花多、花艳、花甜,和暖、清新,雨多、轻柔细密,舒活、抖擞,新,美,力,春全文结构图,本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活，积极进取的情怀。,归纳全文,一、观察细致，特征突出。,要写好景物，就必须观察细致。,二、结构严谨，顺序明晰。,三、语言生动，流畅优美。,写作特色,春的比喻句,1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。,2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,3、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。,4、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,春的拟人句,1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,2、一切一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。,3、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。,5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,7、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,9、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。,8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。,春的拟人句,春的排比句,1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,2、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。,3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。,4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。,5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,2、“吹面不寒杨柳风”,3、“一年之计在于春”,1、盼望着，盼望着，,下面的句子运用了什么修辞手法？,4、你不让我，我不让你，,反复,引用,引用,回环,欣欣然,偷偷,嫩嫩,绿绿,轻