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分数的意义,5,3,米是把1米平均分成（）份，表示这样（）份的数。单位“1”是（）。或是把3米平均分成（）份，表示这样（）份的数。单位“1”是（）。,1、,2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。单位“1”是（）。,（）,（）,（）,（）,1,32,24,的分子除以8，要使分数的大小不变，分母应减去（）。,12,7,的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应加上（）。,3、,2,用短除法求各组最大公因数45和12072和84,4、,3,用分解质因数法求各组最大公因数65和10542和56,5、,4,24和36的最大公因数是（），它们的公因数有（）。100和60的最大公因数是（），它们的公因数有（）。,6、,5,写出下列分子和分母的最大公因数。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,7、,6,约分,72,18,36,6,63,7,96,84,8、,7,把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段，表面积增加了2平方分米，求这根木料原来的体积。,附加题,8,把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。,7,6,76,54,38,36,13,9,4,3,（）,（）,（）,（）,（）,9,3045,指出下列分数分子和分母的最大公因数.,1521,812,10,分苹果,1236,13,416,14,318,520,530,424,624,618,824,16,11,用最简分数表示每
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