八年级数学下册 20.3 体质健康中的数据分析（预习导学+合作探究）课件 （新版）新人教版.ppt

20.3体质健康测试中的数据分析,学习目标,重点难点,预习导学,合作探究,课堂小结,自学指导,自觉检测,小组合作,跟踪训练,当堂训练,【学习目标】,1、能根据实际需要确定和抽取样本。2、依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析3、对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议。,【重点难点】,重点：掌握对数据进行分析的方法。难点：掌握对数据进行分析的方法。,预习导学,一、自学指导（自学课本131133页）独立完成下列问题,收集数据,整理数据,描述数据,1、根据学生体质健康标准登记表完成体质健康评定的步骤：（1）；（2）；（3）；（4）。2、在收集数据时，我采取用估计的统计方法。3、在对数据进行整理时，我们常列进行整理。4、描述数据可用、使数据分布的信息更清楚地呈现出来。,分析数据,样本,总体,条形图,扇形图,折线图,直方图,统计表,二、自学检测,1、小明的爸爸为了解小明这学期在家的作息时间，随机挑选了某个星期对小明进行了观察，并记录了他娱乐的时间：(单位：min),（1）分别计算小明这周内娱乐时间的平均数和中位数。（2）应选中位数和平均数中的哪一个表示小明这一周的一般娱乐时间更好？为什么？（3）是否可以用（2）的数据表示本学期小明在家娱乐的一般时间？为什么？,解：（1）平均数=（55+60+70+65+50+240+370）=130将这组数据从小到大的顺序排列为50，55，60，65，70，240，370，处于中间位置的数是65，那么由中位数的定义可知，中位数=65（分）。（2）应选择中位数更好因为周六和周日的娱乐时间很长，可作为异常值，平均数受此影响较大，所以应选中位数（3）可以用这一中位数表示本学期小明在家娱乐的一般时间因为这一周是随机抽取的，可以认为具有一定的代表性，所以这一周表示的娱乐时间平均水平的量中位数，可以用来估计整个学期的娱乐时间平均水平，当然若要更好地作出估计，样本容量可以更大些,1、在“不闯红灯，珍惜生命”活动中，文明中学的关欣和李好两位同学某天来到城区中心的十字路口，观察、统计上午7：0012：00中闯红灯的人次制作了如下的两个数据统计图,一、小组合作,（1）求图（一）提供的五个数据（各时段闯红灯人次）的众数和平均数；（2）估计一个月（按30天计算）上午7：0012：00在该十字路口闯红灯的未成年人约有1050人次；（3）请你根据统计图提供的信息向交通管理部门提出一条合理化建议,解：（1）众数为15人次，平均数为（10+152+20+40）5=20（人次）；（2）在该十字路口闯红灯的未成年人约为10035%30=1050人次；（3）加强对1112点时段的交通管理，或加强对中青年人（或未成年人）的交通安全教育,二、跟踪训练,1、为了配合“八荣八耻”宣传教育，针对闯红灯的现象时有发生的实际情况，八年级某班开展一次题为“红灯与绿灯”的课题学习活动，它们将全班学生分成8个小组，其中第组分别负责早、中、晚三个时段闯红灯违章现象的调查，第小组负责查阅有关红绿灯的交通法规，第小组负责收集有关的交通标志数据汇总如下：,0.5,回答下列问题：,（1）请你写出2条交通法规：。（2）画出2枚交通标志并说明标志的含义标志含义：标志含义：（3）早晨、中午、晚上三个时段每分钟车流量的极差是，这三个时段的车流总量的中位数是,过马路要走人行横道线,禁止机动车通行,禁止右转弯,红灯停、绿灯行,122-48=74,2747,（4）观察表中的数据及条形统计图，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因。（5）通过分析写一条合理化建议。,现象：行人违章率高，汽车声音率最低。产生的原因：汽车驾驶员是专门培训过的，行人存在图方便的心理等。,建议：广泛宣传交通法规；增加值勤警力等。,