建筑与人的精神活动课件

建筑与人的精神活动需求,1,PPT学习交流,一、引言,建筑不仅要满足人的各种物质活动需求，同时还要满足人的精神活动需求。但无论是物质活动还是精神活动的需求，都通过建筑的物质的保证才能得以实现，所以我们把人对建筑的精神活动需求，也归纳到建筑的物质性之中。,2,PPT学习交流,人的心理活动是可以分层次，把这种心理活动层次线性地排列起来。,3,PPT学习交流,建筑要满足人的心理需求包括两方面：基础性心理活动高级心理活动安全感需求、私密性需求、交往需求、招保和展示需求、纪念性需求、陶冶心灵需求。,4,PPT学习交流,二、基础性心理需求,5,PPT学习交流,.,一般三层以上的房子,当我们站在屋顶上时,如果边上没有栏杆或女儿墙作围护,总使人感到栗栗然,不同于平地或凸起高度不多的情况。而这种围拦物的高度,与人的重心有关(人的重心大约在肚脐处)。低于人的重心的围栏,当建筑物升到一定的高度时,总有些害怕感。,6,PPT学习交流,.,7,PPT学习交流,.,8,PPT学习交流,.,9,PPT学习交流,三、高级心理需求,安全感需求,10,PPT学习交流,卧室如果不做房门，也许居在其中的人会整夜不得安卧，总是提心吊胆，担心什么时候是否会有人进来。这当然也可以说是一种安全需求，但就其性质来说它已经升高了一个心理需求层次，是属于私密性需求了。人在生活活动中有许多内容有私密性要求，无论起居、工作等等。私密性不仅属于单个人的，也属于人群的，有时候往往两人、三人甚至更多人在一起活动，不希望外界了解他们。那么建筑也就应当满足这些心理活动要求。,.私密性需求,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,3.人际交往,13,PPT学习交流,交往,实际上也可以看成为私密性的另一面。人既有私密性心理需求,又有人际交往的心理需求。这两者是不矛盾的,要看什么条件和场合。,人际交往的要求不外有三点:一是人与人相互了解,这是最基本的,要做到这一点,空间(指的是各个单元空间)必须是相互开放的,即你能了解到我,我也能了解到你,而且可以互相走来走去,但却又各自有一个空间范围;二是人与人是相互尊重的,也就是说,空间的结构布局不像宫延建筑那样是论资排辈的,而是相互平等的,各单元空间显示出无高低贵贱之分的感觉;三是人与人相互学习和模仿,不带任何强制性,现时代的精神总是取人之长,补己之短,所以就希望空间既分又合,而不是全部敞开,只有一个大而空的空间。,14,PPT学习交流,4.招徕和展示,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流,18,PPT学习交流,19,PPT学习交流,20,PPT学习交流,4.纪念性,a.,21,PPT学习交流,b.华表,22,PPT学习交流,c.记功碑,23,PPT学习交流,c.,渡江胜利纪念碑,24,PPT学习交流,d.埃菲尔铁塔,25,PPT学习交流,f.,26,PPT学习交流,g.,27,PPT学习交流,5.陶冶心灵,流水别墅,a.,28,PPT学习交流,b.,流水别墅,苏州园林,29,PPT学习交流,中国四大名园：,苏州的留园,苏州的拙政园,北京的颐和园,河北承德的避暑山庄,30,PPT学习交流,Test,31,PPT学习交流,1.悉尼歌剧院的设计者是（）。,2.中国国家大剧院的设计者是（）。,3.中央电视台新楼的设计者是（）。,一、填空,4.现代建筑师（）提出：“建筑是住人的机器”。,5.“少就是多”是现代建筑师（）的名言。,6.埃菲尔铁塔的设计者是（）。,32,PPT学习交流,33,PPT学习交流,34,PPT学习交流,7.中国的四大名园是（）、（）、（）、（）。,8.为了控制室内光线的均匀性，可以控制房间的进深，单面设窗，房间的深度应不小于窗高的（）倍。,9.在室内地面上铺上一快地毯，则地毯上就独立出一个空间，这个空间就与没有地毯的空间有所区别了。这种空间限定方式称为（）。,10.纪念碑由实体（碑）和它周围的空间构成“建筑”的，其周围的部分，由于碑的存在而与其他远离这个实体“碑”的空间在人的心理上就有了区别。这种空间的限定称为（）。,35,PPT学习交流,二、简答,1.建筑的物质性包含哪三层意思？,2.建筑的时间性都包括哪几方面？,三、作