大学生生活费消费情况调查报告及问卷

大学生消费调查概况,调查人员：周杨，蔡永林， 伍万权，张正球,一、学生消费调查概况,1、调查主题与目的 关于大学生消费情况的调查及分析。为了初步了解我校学生的消费状况、特点及消费影响因素分析，我们特此做该调查，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更好地消费理财，安排好自己的生活，制定出合理的建议。2、活动进程及安排(1)准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解， 用时1天。 (2)设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料， 用时2天。 (3)分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成理论，各成员对本次活动形成系统的总结，此阶段 用时3天。(4)成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式， 用时2天。,3、调查范围：以在校学生为调查对象，13个 院系随机抽选。4、调查方式及方法：采用抽样调查的方法，以在校学生为总体，在各个年级中采取随机抽样，用样本调查结果推断总体。总共设计了100份问卷。5、调查项目和调查表：（见附件1问卷）6、调查时间：2013年9月27日2013年10月9日7、资料获得方式： 主要以问卷调查及当面访谈为主 。8、调查项目及内容：此次调查内容主要有我校学生的消费经 济来源、消费状况、消费特点、 各目的在消费额中所占比重等。调查项目采用问卷形式。9、问卷发放与回收：由于问卷调查范围比较小且是在本校，回收率比较高100%，在学校的食堂附近和自习室附近发放 。,二、大学生的消费现状,1.经济的主要来源：调查结果显示，我校大学生还是纯消费者，没有固定收入来源。绝大多数大学生的消费来源主要是父母提供，这部分学生占样本总体的76%，其次是课余打工13%，然后奖学金、勤工俭学等等。这说明大学生已经通过工作、助学金等手段来进一步拓展消费来源，但消费主要来源的单一性还是没有改变。,2.经济的主要用途,三.大学生的消费特点,首先，大学生消费观念复杂，感性消费占优势。网上调查显示54.3%的大学生选择了“质量”，有20.2%的选择了“价格”，有15.59%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。大学生的消费来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有99.9%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的如每月衣饰的费用,由上图和此表可以看出，衣饰的费用为400元以上或200-400元的频率所占比重最高，达到72%，可见大学生衣饰消费占总费用比率还是比较高,其次， 学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。,如日用品的费用,由上图和此表可以看出大学生品牌的认知和信赖导致其冲动消费，但其消费水平还是比较适中。 最后，消费倾向多样化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，人际交往或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。人际交往（请人吃饭、买礼物、聚会）的费用人际交往消费是指大学生为了实现获取社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的消费。马斯洛的需要理论认为，社会的个体有关于交往、归属和爱的需要，这种需要促使在象牙塔内的大学生也开始注重与他人的关系，这就促使大学生的人际交往消费在总消费的比例越来越大。,由下图和此表可以看出，每月的娱乐费用在50-100元的频率所占比重最高，达到23%，这说明了青年学生的消费态势。,网上调查拥有数码设备的人,由下图和此表可以看出，现在的大学生每人都具备的通讯工具就是手机，其次就是MP3/MP4，接着就是手提电脑，再次就是数码相机，最后是电子词典。,四.有关大学生消费的几点建议,(一)家庭要加强对大学生子女的消费教育对于父母而言，我们上了大学，并不意味着家庭教育的完结，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任务也更重。家长的消费行为及消费观对孩子正确消费观的形成影响最为直.(二)学校要注重对大学生的个人理财教育与消费引导我校重视对大学生知识能力的培养，却往往忽视了对大学生的消费教育，所传递的知识也主要以专业知识为主。学校作为大学生学习、生活的主要环境，应该更注意加强对大学生消费的教育和引导。(三)社会要培育、宣传正确消费价值观，营造良好的社会消费环境我们正处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，帮助大学生培养科学合理的消费观念，树立科学的世界观、人生观、价值观，进而营造良好的社会消费环境，是全社会应该负起