感受２００８年高考作文高考作文题目大全集

感受年高考作文高考作文题目大全集 曾经有位香港学人认为内地高考作文有“内中无一忧民字”的命题之弊。不过这说的可是过去，翻开今年的高考语文卷，一股关注苍生，正视民瘼的气息扑面而来。今年，中华民族经历了一系列的天灾，诸如春节期间中国南部的雪灾、“5?12”四川北部地区的8级强震不过按照以往的命题思路，这些内容都是难以进入高考作文范围的：一是我们的考试作文素来都有言喜不言忧、避实就虚的传统，直面民生几无先例；二是因为这些内容万众瞩目，以此内容命题，“抗押题能力”不强，会给测评考生写作水平带来难度。但今年的高考命题人员并未绕开这类举国关注的热点，由河北、河南、山西、陕西、广西等省区使用的全国卷来看，直接以这次抗震救灾为话题，表现出了一种直面现实、关注民生的魄力和勇气。 全国卷如此设计，对各省市今后的高考作文命题必将有一个导向性的影响。而四川卷作文题坚强、广东卷不要轻易说“不”可能都是在上述背景下设定的题目。有媒体报道，广东考生写作中多以抗击“ _”、“汶川 _”等为素材，真正体现了古人所倡导的“文章合为时而著”的写实传统。而在成都的一些考场里，有不少考生边写边流泪，正所谓“境由心造，文为情生”！如此植根现实、极具真情实感之作肯定要比过去那种“清谈玄妙哲理，咀嚼个人悲欢”的文章来得高明。 再看今年江西卷的作文，以xx年的洞庭鼠害为背景，引导考生关注现实，关注大自然，直视严峻的社会问题。与该省去年的作文题有关语文的感慨相比，今年让学生的视野更开阔，体现出了一种“语文的外延与生活的外延相等”的“大语文”观。事实上，作文教学决不仅仅是为了培养学生的语言表达技巧，提高学生的思辨能力和写作能力，更在于培养他们的人文精神，培养他们的悲悯情怀，培养他们关注社会、关注自然、关注苍生的阔大胸襟。在这一点上，今年的高考作文题应该说较往年大大地上了一个台阶。 再就是启发、鼓励青年学生关注生存环境、关注他人、直面人生的作文题占了一定比例。如浙江卷的触摸城市或感受乡村、上海卷的他们、辽宁卷的青年人的价值观、天津卷的人之常情等引导青年人关注身处的社会和自然环境，正视他人存在的价值，培养其正确的人生观和审美观的作文。当然一些题目略显宽泛或是大而无当，甚至都可以用作科研人员的研究课题，有悖于千字文“开口要小，发掘要深”的要义，但其象征意义会远远大于它的实际价值，至少它会让我们的语文教师在今后的教学工作中不再一味地死钻课本，会将视角调整到我们的课本、校园和封闭的个人小圈子之外，投向我们所处的城市乡村，投向我们自身之外的生命，从而树立起正确的人生观。这正体现了语文这门学科的人文性特征。而且通过高考来实现这一目的，会比我们平时耳提面命、苦口婆心要容易得多。 或许缘于一种多年形成的惯性，今年高考作文题中的“哲理性”标题仍然占有不小的比重。诸如湖南卷的“根据韩愈诗句天街小雨润如酥，草色遥看近却无意境和哲理写一篇议论文或记叙文”（总感到与xx年北京卷“根据刘长卿别严士元中的两句诗细雨湿衣看不见，闲花落地听无声写一篇评论”的格式雷同）、全国卷的作文题海龟和老鹰、北京卷关于“杯子装物”的材料作文、福建卷关于“从选择不同口味的饮料看人”的提供材料作文、海南宁夏卷的根据“母女养鸟”的材料作文以及山东卷的春来草自青的命题作文等，差不多仍然是在与“人生哲理”叫着劲。只要读惯了读者意林中“心灵鸡汤”型的随笔文章，学生面对这类题目大概都是“不会作诗也会吟”。这类文章写起来生动，读起来轻松，内容飘逸，文笔潇洒空灵，是历代文人士大夫驾轻就熟的东西。但是这些小哲理、小机智，在我们同胞所经受的苦难面前实在是太微不足道了！ 还有几道有意思的作文题不可不谈。重庆卷的作文题在自然中生活与湖北卷的作文题举手投足之间都是谈“如何生活”与“怎样做人”的，单独看各有道理，但两相联系就有意思了。在自然中生活主张人要生活得“本色”、“自然”，而举手投足之间却是警告：你的一举手一投足都将彰显你的人格、品性，所以“自然”、“随意”不得。安徽考生去年刚做了提篮春光看妈妈，今年又带着感动出发了看来安徽是要将煽情进行到底了。 而最值得一谈的还是江苏卷的作文题好奇心。语文考试一结束，扬子晚报社就约请了处于小学、初中、高中、大学和研究生不同学段的5名学生，让他们“下水”写这篇高考作文；同时邀请到有多年高考阅卷经验的一位高三语文老师、省级语文学科带头人为他们的作文打分并加以评析。出人意料的是，那位小学六年级学生夺得了冠军。她以美妙的童言稚语和新奇的构思征服了阅卷者。而两位大学生反而叨陪末座。高考作文让小学生得了冠军，我感到很不是滋味。这初、高中6年时间的语文学习还有必要吗？这高考作文到底是否需要一定的思想、学识、文化等方面的积淀？好奇心作为作文题，全江苏师生大概没几个能猜得对，但出高考作文题难道仅仅就是为了“抗猜题”吗？ 面对xx高