在信息学院高职高专物联网会上发言[程远东]

程远东,以信息技术专业群综合优势助推物联网专业建设和发展,教授、“全国五一劳动奖章”获得者工信行指委电子信息教指委委员高职物联网应用技术专业研究协作会副主任委员电子技术工程师、硕士研究生院长助理、教务处长、物联网工程研究中心主任第六届、第七届广元市科技拔尖人才四川省高等学校“优秀共产党员”中国电子学会高级会员、中国电子教育学会职教分会常务理事公开发表论文30余篇获省级、市级、院级教学成果奖共6项拥有2项新型实用专利参研、主研、主持过15项科研项目，其中主持省级6项，获省财政经费支持30万元主持2门“四川省级精品课程”编写出版高频电子线路、网络视频技术等教材9本，出版个人专著1本,主讲人程远东简介,Contents,一、信息技术专业群情况,1.专业结构,办学定位：立足信息产业争创西部一流人才培养模式：平台+方向双元主体双证融合双学分制四川信息职业技术学院特色：植根信息产业、培养信息人才、服务信息社会,电气工程系,信息工程系,机电工程系,经济与管理系,电子工程系,五大系,覆盖电子信息、制造、农林牧渔、土建、财经、旅游六大类，包括：通信技术电子信息工程技术计算机网络技术楼宇智能化工程技术软件技术物联网应用技术,32个教学专业,学院80%的专业围绕电子信息产业开设,85%的学生在信息行业就业,（63%）,（20%）,（17%）,“一性三化”,立足信息彰显专业行业性依托优势实现专业集群化凭借区域凸显专业差异化紧跟市场寻求专业多向化,（1）电子信息类专业,为物联网专业提供单片机、嵌入式硬件及应用开发能力支撑。,2.各专业对物联网专业的支撑,（2）计算机类专业软件技术专业,采用模块化课程体系，为物联网专业提供Java、.Net软件开发支持。,智翔移动应用开发中心,计算机网络,为物联网专业提供传输层核心课程支持。,网络管理网络工程网络服务,（3）通信技术类专业,为物联网专业提供传输层核心课程支持。,（4）自动化类专业,为物联网专业提供工程化实训载体。,电子信息类专业,电子信息类专业、通信类专业、计算机类专业、自动化类专业支撑了物联网专业的发展。,通信类专业,计算机类专业,自动化类专业,物联网应用技术专业,二、物联网专业建设思路,品牌特色专业,校企合作,学院办学思路,物联网科学研究引领,物联网方向课程跟进,物联网专业申办建设,建设课程、储备师资、开发项目坚持“联合、应用、发展”原则找准应用领域，建设实践条件，抓住机遇培养人才,专业建设思路,积极引入物联网技术相关课程,根据自身行业应用背景优势和专业需求，积极引入物联网技术相关课程，如物联网概论、传感器与自动检测、RFID技术、无线通信组网技术，物联网系统集成技术等，同时配套建立实训室。物联网技术的课程体系：,感知层,网络层,应用层,传感器与自动检测技术、RFID技术、电子技术基础,ZigBee技术、通信技术,单片机应用技术、嵌入式应用技术、上位机系统开发、数据库技术,学院非常重视建设物联网专业方向课程，目前已开设,积极开展技术应用开发,物联网产业作为战略性新兴产业，对推进经济转型升级、抢占未来经济科技发展制高点具有十分重要的意义。物联网产业具有爆发力强、关联度大、渗透性高、应用范围广等特点，各高职院校应抓住物联网大规模产业化和应用对传统产业的重大变革，在智能工业、智能农业、智能物流、智能电网、智能交通、智能公共安全、智能环保、智能灾害防控、智能家居、智能医护等方面积极开展技术应用开发与科研成果转化，从而进一步培养团队，更好地服务于各自的行业和区域经济。,紧密围绕行业拓展就业渠道,依托自身行业背景，拓展就业渠道，服务于各自的行业和区域经济。,专业开设与专业归属？,鼓励专业（系部）间无界化合作！,三、开展工作及今后打算,1.开展的主要工作,（1）成立了物联网工程技术应用研究中心,学院于2011年5月6日成立“四川信息职业技术学院物联网工程技术应用研究中心”，牌挂电子工程系。,图1四川信息职业技术学院物联网工程技术应用研究中心的组织结构,中心工作的基本思路：坚持“联合、应用、发展”的基本原则，以涵盖水质监测、楼宇智能、矿情监测等领域的省、市、院级科研项目及中小型物联网工程改造项目为载体，通过与企业的紧密合作，培育高水平且有影响力的科研团队，促进学院物联网和工业化、信息化融合的科学研究和实际应用的深入开展，带动电子信息类专业特别是物联网应用技术专业的建设和发展。,联合电子科大、西南交大、道惟尔等高校和企业,（2）开办了物联网应用技术专业,2012年已招生,转型期的物联网专业定位四大岗位三类企业,（3）建设了物联网技术实验（实训）室,25套物联网实验设备65套嵌入式实验设备140余项实验6个工程实训项目支撑检测与转换技术、智能卡技术、无线传感器网络、嵌入式系统应用开发、物联网综合实训等5门物联网核心课程,实训项目基于物联网的照明控制系统,项目简介：基于ZigBee、GPRS、ARM、单片机及传感器技术等物联网关键技术，设计一套照明控制系统，实现远程控制照明灯的开、关、亮度调节、故障检测等功能。,实训项目基于WSN的分布式信息采集系统,项目简介：基于ZigBee、RFID、单片机及数据库技术，设计一套用于教室的无线考勤系统。由教师编制考勤单，学生在上下课刷学生卡，系统自动统计并生成考勤信息。,实训项目基于WSN的智能小车调度系统,项目简介：基于ZigBee、单片机、传感器及自动控制技术，设计一套模拟地震抢险调度系统，在模拟地震区的复杂环境下，实现探路车、架桥车、运输车等协调运行。,本系统由模拟通讯指挥车(Coordinator)、探路车(SensorEndpoint)、架桥车和运输车(Endpoint)及沙盘等构成，运行于下图所示的模拟调度环境。,实训项目智能家居实训,项目简介：基于ZigBee、单片机、传感器及自动控制技术，实现家电的智能控制。使用无线传感器网络及特制传感器在实验室中布置实景，对家庭住宅进行智能监控，使学生能够在实际应用中了解物联网技术在智能家居中的应用。,实训项目开放实验室电源管理系统实训,门禁系统,实验台电源控制单元,项目简介：通过监控中心预约实验，待审核排班后下发实验室现场控制单元壁挂式主机，实验者经主机刷卡验证身份后，由主机分配实验台并通过ZigBee无线网下发指令到实验台电源控制器打开相应电源。电源控制器能实时采集实验台电源的电压、电流参数，并逆向上报监控中心。监控中心可根据上报数据判断电源工作情况，并进行状态控制。,基于物联网技术楼宇智能实验（实训）室,建筑智能化以“5A”（楼控系统BA、安全防范系统SA、消防系统SA、通讯自动化CA、办公室自动化OA、）独立系统做分类,以物联网技术为核心、以功能做分类、相互通讯兼容为主要特点的建筑“智慧化”大控制系统,主要特点,1、完全呈现物联网的整体架构，并且最上层以云计算技术实现整体的管理和控制,2、感知层将会由各类网络传感器组成，包括现楼控系统中的所有传感器,3、网络层将由传输媒介和IP功能控制器组成,4、应用层将以集中管理和分散应用的功能软件组成，仍旧符合“集散控制原则”。,承办的2013年四川省高职院校物联网应用技术大赛,（4）开展了多项科研并申请专利,基于物联网的饮用水水质在线监测系统，程远东主持，省经信委，2011立项，20万；（与成都道惟尔科技有限公司合作研发）沼光互补一体化智能发电系统研发，程远东主持，省科技厅，2011立项，10万；城市智能停车管理系统的开发，敬代和主持，省科技厅，2011立项，20万；煤矿综合通信及应急系统，罗忠诚主持，省经信委，2012立项，60万；基于RFID的移动基站维护管理终端的研究，曾宝国主持，院级，2009立项，2万；无线智能卡教学系统开发，曾宝国主持，院级，2010立项，1.5万；,7.嵌入式综合实训教学系统开发，张万良主持，院级，2010立项，1.5万；8.基于物联网技术的城市照明无线监控系统研究，程远东主持，院级，2011立项，1.5万；9.物联网应用技术专业ZigBee无线传感器网络教学资源库建设，曾宝国主持，通信教指委，2011立项；10.沼光互补一体化智能发电装置，程远东、曾宝国，201120006507.X；11.基于SMS的顶岗实习信息管理系统，程远东、胡钢，201120096943.0；12.基于RFID巡检PDA的基站运维信息化管理系统，曾宝国。,智能水质监测传感器（校企合作项目）,基站运维管理系统,基于物联网的照明控制系统（试验原型）,嵌入式实训教学系统,WSN实训教学系统,新校区图书馆门禁系统,图书馆LED显示屏系统,常态化的科研交流机制和师生参与科研的氛围,（5）积极开展社会服务,四川维诚信息技术有限公司,参与广元市信息化”12.5”规划（智慧广元）制订与评审广元市公交一卡通系统与GPS智能调度系统售后服务，25万四川信息职业技术学院智能图书馆信息化(LED大屏、翼闸门禁系统)项目，15万参与广元监狱物联网项目、大石镇煤矿安全监测系统方案设计与论证,基于物联网的生活废水智能管理与综合利用系统,该系统采用物联网技术,对日常生活中的废水进行智能化管理,通过二次利用实现绿色环保、节能和可持续发展。,系统设计图,（6）大力开展教育信息化应用,“一卡通”在“川信”中的应用,校园一卡通,认证服务,付费服务,信息服务,互联网登录、课程预约、实验室门禁、停车管理、图书借阅,生活缴费、消费购物、奖金发放、校车乘坐、计费查询,课程安排、教学内容、教师情况、学校公告,校园一卡通旨在为学生和教师在学习、生活、教学互动等方面提供一个全面的信息化服务，让广大师生生活工作更加舒适。,学院二维码,信息查询,教室门禁,校园应用实例,课堂考勤,视频校园，信息共享,突显信息,动态服务,移动监督,通过移动终端可以让学校教师、领导无论在何处都可实时了解课堂学习情况，做好监督管理。,动态学习,学生通过移动终端了解教师教学情况，按兴趣选择课程旁听，实现自主学习。,移动展示,提供校园、教室、实训室的动态实物展示。,系统资源统一存储虚拟管理（e通云教育中心）,校园监控,校园办公,校园学习,资源统一存储，统一管理；利用云技术提高设备利用率；现有资源整理及挖掘；,校园通信,校园决策,智慧校园手机支付,未来规划,智慧校园远程学习,智慧校园导航,在教育信息化、智慧广元、感知