考核课《铺满金色巴掌的水泥道》PPT幻灯片课件

5铺满金色巴掌的水泥第二课时,1,认识生字,落叶收集,金色水泥放晴晴朗金黄,雨珠落叶凌乱平展排列,水洼棕红雨靴印着增添,闪闪发光亮晶晶,0,2,树叶展示,洼,印,増,棕,靴,凌,读生字，采树叶。,0,学习目标：1、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道美的。2.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。3.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。,自由朗读课文用“”画出描写水泥道美句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？把这些词用重点符号标注。,自读提示,1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,1,潮湿,1,亮晶晶,一角小小的蓝天,品读体会,2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,彩色,1,闪闪发光,品读体会会,叶图案,1,印着落,水泥道像（）的地毯。,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,这是一块彩色的地毯；这是一块印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪发光的地毯；这是一块能铺到很远很远的地方的地毯,3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,1,1,1,排列得并不规,1,平展地,品读体会,则,1,熨帖地,11,12,13,14,15,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,仔细,愉快,小心,开头：一夜秋风，一夜秋雨。,结尾：一夜秋风，一夜秋雨。,当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！,我背着书包去上学时，天开始放晴了。,内容感知,一条普通的水泥小路，被作者描写得如此美妙，作者使用了什么绝招？,0,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊我到银匠店里去看银匠在一个模（m)子上錾(出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢(p)草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼百看不厌。选自汪曾祺的自报家门,阅读链接,阅读链接,“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！你上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。,小练笔,0,小总结,生活处处有美景，写下来就是美文。,我们要多读美文，收集好词佳句。我们要学会看美景，写美文，养成写日记的好习惯。,0,学写生字,院,棕,列,0,22,作业超市：,1、找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天的美？可以选取相关的事物留作纪念。2、动笔画一画自己眼中美丽的秋天。为自己的画配上几句话，描写画面的内容。,23,亮晶晶,书写指导三个“日”要匀称，上边的居中间，下边两个要平行排列。,晶,jng,结构：品字结构,组词：结晶晶莹透彻,造句：爸爸新买的手表亮晶晶的。,音序：J部首：日,紧紧,书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。,紧,jn,结构：上下,组词：拧紧紧紧相连,造句：我紧紧地跟在妈妈后面寸步不离。,音序：J部首：糸,院墙,书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。,院,yun,结构：左右,组词：研究院高等院校,造句：我家新盖了院墙。,音序：Y部首：阝,排队,书写指导：“非”中间两竖右边的稍长些，左右各三横，下横都稍长。,排,pi,结构：左右,组词：排列排水量,造句：同学们正在操场排队。,音序：P部首：扌,排列,书写指导：“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。,列,li,结构：左右,组词：列车马列主义,造句：同学们排列成整齐的队伍。,音序：L部首：刂,规则,书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。,规,gu,结构：左右,组词：规章道德规范,造句：老师向我们宣布了演讲的规则。,音序：G部首：见,守则,书写指导：“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。,则,z,结构：左右,组词：规则原则,造句：我们一定要严格遵守小学生守则。,音序：Z部首：刂,凌乱,书写指导：“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。,乱,lun,结构：左右,组词：混乱乱作一团,造句：小明的课桌上凌乱地放满了书。,音序：L部首：乙,棕红色,书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。,棕,zng,结构：左右,组词：棕毛棕熊,造句：妈妈有一件棕红色的大衣。,音序