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文档简介
,面积和面积单位,面积和面积单位,1,摸一摸物体的面,有什么感觉?,2,平的面,曲的面,3,1.认识物体的表面,一、面积的含义,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。,4,封闭图形,5,下面哪个图形的面积大？,小,大,1、观察法,6,下面哪个图形的面积大？,大,小,2、重叠法,7,怎样比较这两个长方形面积的大小？,8,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,9,要用统一的面积单位来测量！,10,结论：操作发现，正方形里正好摆16个小方块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。,3.同一物体度量法,11,4.画格法。,结论：操作发现，在两个图形中画大小相同的格子，数格子得出：正方形中有9个格子，而长方形中有12个格子，所以长方形的面积大。,12,要用统一的面积单位来测量！,14,15,13,()或（）的大小，叫做它们的面积。,物体的表面,封闭图形,14,比一比面的大小。,15,比一比面的大小。,16,说一说,17,边长为1厘米的正方形面积是（）。,1平方厘米,面积是1平方分米的正方形边长是（）。,1分米,边长为1米的正方形面积是（）。,1平方米,18,1平方厘米,1厘米,1分米,1平方分米,19,试一试，1平方米的图形内能站下几个同学？,20,米,平方分米,.黑板的长是4（）。,.一块手帕的面积是4（）。,.一枚邮票的面积是4（）。,平方厘米,小明的大拇指的指甲盖大约是（）。,平方厘米,数学课本的封面大约是2（）。,一个学校的面积大约是800（）。,平方分米,平方米,填上适当的单位：,21,下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？,22,下面图形中哪个面积大？,大,23,下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米）,12平方厘米,10平方厘米,24,地面的面积约50（）,面积约6（）,身高128（）,面积约2（）,填上合适的单位名称。,厘米,平方米,平方厘米,平方米,25,用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？,面积：22=4平方厘米周长：24=8厘米,面积：14=4平方厘米周长（3+2）2=10厘米,面积：14=4平方厘米周长（3+2）2=10厘米,26,哪个图案面积大？,大,小,27,1、今天学习了面积和面积单位，知道了物体的（）或（）的大小，就是它们的
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