初中物理专项复习受力分析经典例题09408ppt课件

.,中考复习,专题：受力分析,.,受力分析的重要性：受力分析是解决力学问题必须掌握的基本技能，学会画好物体的受力分析示意图，对物体进行正确的受力分析，是做好力学题的有力保障。,受力分析常用方法：1、隔离法：把研究对象从周围物体中隔离出来，分析有哪些物体对它施加力的作用，并将这些力一一画出。2、整体法：取多个物体作为一个整体当研究对象，分析其它物体对这个整体对象施加的力，并将这些力一一画出。,受力分析的步骤：1、确定研究对象，即根据题意弄清需要对哪个物体或哪个整体进行受力分析；2、受力分析一般顺序：先分析重力；其次是跟研究对象接触的物体对其施加的弹力(拉力、压力、推力、支持力、浮力等)；最后由研究对象的运动或运动趋势分析摩擦力（阻力）；3、检验：根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确。,.,受力分析要注意：1、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象给其他物体的力，即要明确任务；2、每分析出一个力，应找出该力的施力物，否则，该力的存在就值得考虑；3、注意利用相互作用力的特点来识别某些力的存在及其方向；4、为使问题简化，不特别说明，可忽略某些次要的力，如物体运动速度不大时的空气阻力及水的阻力，轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑。,.,题14：,.,题56：,GA,GB,.,题711：,.,题12：,A静止：,A匀速向左运动：,A匀速向右运动：,A受力：,F1,F2,C受力：,B受力：,A受力：,C受力：,B受力：,A受力：,C受力：,B受力：,f,f,.,题13：,甲图：,乙图：,.,题14：,A受力：,T,B受力：,A+B受力：,.,题15：,T,B受力：,C受力：,B+C受力：,.,A受力：,杠杆受力：,F,GB,O,题1617：,F,G人,P受力：,杠杆受力：,O,.,题18：,T,杠杆受力：,O,GA,B受力：,.,题19：,F1,F2,甲受力：,测力计受力：,乙受力：,.,动,物,3F,动,物,关于动滑轮的受力分析,题20(1):,甲图动滑轮受力：,乙图动滑轮受力：,.,题20(2)(4)：,动滑轮受力：,乙受力：,F,动滑轮受力：,人受力：,动滑轮受力：,F,.,题20(5)：,甲动滑轮受力：,乙动滑轮受力：,甲,乙,T,物体受力：,.,F,人,N,F,2F,动,T,T,F浮A,A,A受力,动滑轮受力,人受力,T,F,题20(6)：,.,F,动滑轮受力,人受力,F,人,N人,5F,动,题20(7)：,货箱受力,T,箱,N箱,T,若货箱对地面压力不为零。,.,F,C,B,2T,C,物,T,2F,B,A,F墙,A,C受力,B受力,A受力,题20(8)：,.,T,B,F,人,N,F,板,T,2F,T,B受力,人受力,板受力,人和板整体受力,题20(9)：,T,F,.,题20(10)：,T,F,动滑轮受力,人受力,箱受力,动滑轮、人、箱整体受力,3F,动,F,人,N,箱,T,4F,总,.,题20(11)：,T,F,乙受力,B受力,A受力,T,乙,F,B,NB,NA,A,T,.,T,f,A受力,动滑轮受力,T,2F,T,f,2F,动滑轮受力,2F,f,题21(1)(2)：,.,2f,F,F,T,题21(3)(4)：,A受力,动滑轮受力,T,fA,F,2fB,T,.,2F,动,f,F,人受力,动滑轮受力,F,人,N,C,题21(5)(6)：,T,B受力,F浮,B,T,C受力,2T,动,f,.,FA,FB,O,A,B,N,人,FB,杠杆受力,人受力,题22(1)(2)：,FA,FB,乙受力,动滑轮受力,杠杆受力,T,乙,N,T,F,3F,动,T,O,F,甲,.,N乙,乙,FA,FB,动,2G甲,FA,FB,O,乙受力,动滑轮受力,杠杆受力,F,人,N人,人受力,题22(3)：,FA,FB,.,FA,FB,T,题22(4)：,人受力,杠杆受力,动滑轮受力,FA,FB,O,2FB,动,T,FA,人,N,A受力,T,A,F浮A,.,FH,T,FE,NA,A,T,2FE,D,T,FH,人,N人,FE,FH,O,A受力,动滑轮受力,人受力,杠杆受力,题22(5)：,T,.,TC,2T,P,TC,FA,C,TC,FB,D,F,FA,FB,O,动滑轮受力,C受力,D受力,杠杆受力,题22(6)：,.,（09中考）如图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图，该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端。杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡。已知动滑轮P的质量mP为0.2kg，OA:OB=3:1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N。杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，