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文档简介

第三单元运算定律,乘法运算定律,擂鼓镇腰庄小学张琴,一、复习引入,同学们，还记得乘法算式各部分的名称吗？,250=100,因数,因数,乘号,积,问题：负责挖坑、种树的一共有多少人？,2.根据题意，你能列式解答吗？,二、在情境中初步感知乘法交换律,每组4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。（每组一共6人。）,每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。（6人对应5棵树，每棵树要浇2桶水。）,一共有25个小组。,二、在情境中初步感知乘法交换律,从图中你都知道了哪些信息？,二、在情境中初步感知乘法交换律,要求负责挖坑、种树的一共有多少人，可以根据“小组的个数每组对应的人数所求的人数”来算。,我知道了，就是求25个4是多少，用乘法计算！,列式：425,列式：254,问题：425和254这两种列式都对吗？,二、在情境中初步感知乘法交换律,用字母表示为：ab=ba问题：你还能举出像这样的等式吗？,比较一下，它们的大小相等吗？,425=100,254=100,两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。,这叫做乘法交换律。,三、在情境中初步感知乘法结合律,问题：1.一共要浇多少桶水？,2.解决这个问题，需要哪些条件？（一共25个小组，每组种5棵树，每棵树浇2桶水。）,三、在情境中初步感知乘法结合律,思路一：先求一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水。,问题：仔细观察算式，你有什么发现？,（255）21252250,25（52）2510250,这道题可以怎样计算？,思路二：先求每组浇水的桶数，再求25个小组共浇水多少桶。,用字母表示为:（ab）c=a（bc）,三、在情境中初步感知乘法结合律,通过计算可知：,这叫做乘法结合律。,三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。,1.根据乘法运算定律，在里填上适当的数。,15,25,4,8,25,14,8,5,8,四、知识运用,问题：（1）根据题意，请你列式解答，并思考怎样计算比较简便。,预设：（507）23502700（m）,（2）还可以怎样算？,预设：（502）71007700（m）,这个游泳池长50m。他每次游多少米？,2.,四、知识运用,五、课堂小结,乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。,乘法结合律：三个
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