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文档简介

语文（S）版,四年级下册,义务教育课程标准实验教科书,15舞动的北京,板块：教学设计课件,学习目标,1.从“中国印舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，激发学生的爱国情感。2.熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽图案及其象征意义。3.要求会认“徽、韵、协、届、乃、旨、媒”等7个字，会写“舞、徽、揭、讯、纱、协、乃、致、旨”等9个字，掌握“会徽、揭晓、通讯、协调、乃至、别致、主旨”等词语。,舞动会徽揭晓通讯面纱协和乃至致敬主旨韵味历届媒体,小组学习提示：读：自由朗读课文第三自然段，用不同的记号画出描写会徽图案的句子和表示象征意义的句子。说：小组内说说会徽是什么样的。议：你认为会徽的设计怎么样？你找到哪些中国的特色？赏：会徽的设计怎样体现出“动感与活力”“文明与历史”“奥运与北京”？演：以志愿者的身份向大家介绍会徽。,
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